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Bipolar Disorders: Guide to Helping Children & Adolescents (Patient Centered Guides) - Softcover

 
9781565926561: Bipolar Disorders: Guide to Helping Children & Adolescents (Patient Centered Guides)

Inhaltsangabe

Until recently, bipolar disorders were almost never diagnosed in children and rarely recognized in adolescents, even though between 20 and 40 percent of the two million or more adults diagnosed with bipolar disorders in the United States experienced the onset of illness in their teen years or before. Psychiatrists now recognize that manic depression has frequently been misdiagnosed as ADHD (or oppositional defiant disorder, conduct disorder, or depression). According to recent data, 23 percent of children currently diagnosed with ADHD will evenutally be diagnosed as having a bipolar disorder. As many as a million children in the US alone may have childhood-onset bipolar disorder.Bipolar disorders are different in children than in adults. There are some diagnostic criteria unique to children. Some reckless behavior is limited by being a child and being under adult control. Families and communities pay a heavy toll when this disorder is not recognized and treated. Suicide is a possible outcome, as are school failure, limited job prospects, legal difficulties, and hospitalizations. Understanding and recognizing the differences in the illness for children and adolescents is key for concerned parents and professionals.Bipolar Disorders covers the range of topics that parents need to know about in order to help their children:

    Description of the range of bipolar disorders Diagnostic criteria, current and proposed, including comparisons to common misdiagnoses Family life with bipolar disorders, including recognizing and preventing mood swings, safety, and support Medications, with special attention to the physiology and responses of children and adolescents Therapeutic interventions in various "talk therapies" Other interventions, such as improving sleep patterns, preventing seasonal mood swings, diet, and supplements Insurance issues school, including special education system and 504 Plans or EIPs
As author Mitzi Waltz notes, "With early intervention, the possibilities for these kids are limitless."

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Mitzi Waltz has been a professional author, journalist, and editor for over a decade, covering topics ranging from computers to health care. As the parent of a daughter diagnosed with bipolar disorder II and a son diagnosed with PDD-NOS, she has been heavily involved in parent support work, and has also advocated for special-needs children within the medical, insurance, and education systems. "When bipolar disorders strike in childhood or the teen years, the results can be especially devastating. Without appropriate and timely treatment, families are torn apart, many young people are unable to finish school, and the future can look grim. This situation isn't helped by the fact that few physicians understand what these illnesses look like at various ages, and frequently miss or misdiagnose them. This book was written to help parents and professionals recognize, treat, and cope with bipolar disorders in children and adolescents. With early intervention, the possibilities for these kids are limitless." Ms. Waltz has also authored Pervasive Developmental Disorders: Finding a Diagnosis and Getting Help for O'Reilly Patient-Centered Guides series, among other books.

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Waltz, Mitzi
Verlag: Patient Centered Guides, 2000
ISBN 10: 1565926560 ISBN 13: 9781565926561
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Waltz, Mitzi, Professor
Verlag: Patient Center Guides, 2000
ISBN 10: 1565926560 ISBN 13: 9781565926561
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Trade paperback. Zustand: Fine. Trade paperback (US). Glued binding. 458 p. Patient-Centered Guides. Audience: General/trade. No previous owner's name sc 172. Bestandsnummer des Verkäufers Alibris.0030824

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Waltz, Mitzi
Verlag: Patient Centered Guides, 2000
ISBN 10: 1565926560 ISBN 13: 9781565926561
Gebraucht paperback

Anbieter: HPB-Diamond, Dallas, TX, USA

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