Designing Preschool Interventions: A Practitioner's Guide (The Guilford School Practitioner Series) - Softcover
Inhaltsangabe
This practical text delineates the basic steps of developing effective interventions for learning and behavior difficulties in children aged two to five. The authors set forth an ecological framework that stresses identifying problem situations rather than classifying individual children as disabled or at risk. The core components of naturalistic intervention design are covered in depth, including teacher and parent interviewing, classroom observation and functional assessment, team-based problem solving, strong accountability methods, and legal and ethical safeguards. Solidly grounded in empirical research, the book presents examples of successful interventions for fostering social competence and language skills and improving interactions with parents, teachers, and peers.
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Über die Autorin bzw. den Autor
David W. Barnett, Susan H. Bell, Karen T. Carey
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Designing Preschool Interventions: A Practitioner's Guide
Verlag:
The Guilford Press (edition Illustrated), 2002
ISBN 10: 1572308230
ISBN 13: 9781572308237
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Designing Preschool Interventions (Paperback)
Verlag:
Guilford Publications, New York, 2002
ISBN 10: 1572308230
ISBN 13: 9781572308237
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This practical text delineates the basic steps of developing effective interventions for learning and behaviour difficulties in children aged two to five. The authors set forth an ecological framework that stresses identifying problem situations rather than classifying individual children as disabled or at risk. The core components of naturalistic intervention design are covered in depth, including teacher and parent interviewing, classroom observation and functional assessment, team-based problem solving, strong accountability methods, and legal and ethical safeguards. Solidly grounded in empirical research, the book presents examples of successful interventions for fostering social competence and language skills and improving interactions with parents, teachers, and peers. Presents the basic steps for developing effective interventions for learning and behaviour difficulties in children aged two to five. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9781572308237
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