Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Hardback. Zustand: Good. Dieses Buch zeigt, wie ein virtueller Lehr- und Lernraum (EVEA) entworfen und implementiert wurde, der es den Sch lern erm glicht, mathematisches Wissen durch den angemessenen Einsatz verschiedener technologischer Ressourcen zu erlernen. Dieser Vorschlag richtet sich an Sch lerInnen im 4. Jahr des Orientierungszyklus und zielt darauf ab, mit Hilfe einer leicht zug nglichen Plattform wie Classroom zu unterrichten, Wissen nach Themen zu organisieren und interaktive Ressourcen bereitzustellen, von denen erwartet wird, dass die Sch lerInnen durch IKT und virtuelle Klassen Autonomie und Engagement in ihrer Arbeit erlangen, indem sie Rechenschaft ber die durch die verschiedenen vorgeschlagenen Aktivit ten erlernten Konzepte ablegen. Auf diese Weise wird erwartet, dass die Sch lerInnen eine aktive Rolle in ihrem Lernprozess spielen, wobei der/die LehrerIn in den vorgeschlagenen Klassen als WissensvermittlerIn und ModeratorIn fungiert. Ziel ist es, mit Hilfe technologischer Ressourcen p dagogische Ma nahmen zu konzipieren, die den Erwerb von Mindestkenntnissen in Verbindung mit den Interessen der Sch ler erm glichen und Aktivit ten f rdern, die den Aufbau von bedeutendem Wissen erm glichen. Bestandsnummer des Verkäufers 00109849263
Anzahl: 3 verfügbar
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Zustand: Good. First Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers GRP102797170
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Zustand: Very Good. First Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 3758960-75
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Zustand: Good. First Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers GRP102797170
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Zustand: Good. First Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 3758958-6
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: Goodwill Books, Hillsboro, OR, USA
Zustand: acceptable. Fairly worn, but readable and intact. If applicable: Dust jacket, disc or access code may not be included. Bestandsnummer des Verkäufers GICWV.1579120032.A
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USA
Hardcover. Zustand: Very Good. First Edition. With dust jacket. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Bestandsnummer des Verkäufers 1579120032-11-1-29
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: World of Books Inc, Montgomery, IL, USA
Hardback. Zustand: Good. Dieses Buch zeigt, wie ein virtueller Lehr- und Lernraum (EVEA) entworfen und implementiert wurde, der es den Sch lern erm glicht, mathematisches Wissen durch den angemessenen Einsatz verschiedener technologischer Ressourcen zu erlernen. Dieser Vorschlag richtet sich an Sch lerInnen im 4. Jahr des Orientierungszyklus und zielt darauf ab, mit Hilfe einer leicht zug nglichen Plattform wie Classroom zu unterrichten, Wissen nach Themen zu organisieren und interaktive Ressourcen bereitzustellen, von denen erwartet wird, dass die Sch lerInnen durch IKT und virtuelle Klassen Autonomie und Engagement in ihrer Arbeit erlangen, indem sie Rechenschaft ber die durch die verschiedenen vorgeschlagenen Aktivit ten erlernten Konzepte ablegen. Auf diese Weise wird erwartet, dass die Sch lerInnen eine aktive Rolle in ihrem Lernprozess spielen, wobei der/die LehrerIn in den vorgeschlagenen Klassen als WissensvermittlerIn und ModeratorIn fungiert. Ziel ist es, mit Hilfe technologischer Ressourcen p dagogische Ma nahmen zu konzipieren, die den Erwerb von Mindestkenntnissen in Verbindung mit den Interessen der Sch ler erm glichen und Aktivit ten f rdern, die den Aufbau von bedeutendem Wissen erm glichen. Bestandsnummer des Verkäufers CIN1579120032G
Anzahl: 3 verfügbar
Anbieter: Newsboy Books, Ontario, CA, USA
Hardcover. Zustand: Very Good. 1579120032 Dust jacket shows shelf wear and a tear. Book itself is like new. Too big and heavy for expedited or international sale. Bestandsnummer des Verkäufers 1579120032NEJM
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Zustand: Very Good. Very Good condition. Very Good dust jacket. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp. NOT AVAILABLE FOR SHIPMENT OUTSIDE OF THE UNITED STATES. Bestandsnummer des Verkäufers K03O-00412
Anzahl: 1 verfügbar