Implicit and Explicit Language Learning: Conditions, Processes, and Knowledge in SLA and Bilingualism (Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics) - Softcover

 
9781589017290: Implicit and Explicit Language Learning: Conditions, Processes, and Knowledge in SLA and Bilingualism (Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics)
Softcover
ISBN 10: 1589017293 ISBN 13: 9781589017290
Verlag: Georgetown University Press, 2011

Inhaltsangabe

Explores language development from all theoretical, empirical and methodological perspectives, drawing connections between these views when possible.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Cristina Sanz is a professor of Spanish applied linguistics, director of the School of Foreign Service & Intensive Spanish Programs, and codirector of the Center for Brain Basis of Cognition at Georgetown University. She is the editor ofMind and Context in Adult Second Language Acquisition, which won the MLA's Kenneth W. Mildenberger Award.

Ronald P. Leow is professor of Spanish applied linguistics and director of Spanish language instruction at Georgetown University. He is the coeditor ofLittle Words: Their History, Phonology, Syntax, Semantics, Pragmatics, and Acquisition.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Georgetown University Press
Erscheinungsdatum
2011
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1589017293
ISBN 13 
9781589017290
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
242
Herausgeber
Sanz Cristina, Leow Ronald P.
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
Buchbär
info@buchbaer.de

Weberstr. 67
Osnabrück
49084
Deutschland