Inhaltsangabe
Die Forschung hat bewiesen, dass Kinder vier Mal neues Material laut lesen müssen, um maximalen Nutzen zu erzielen, und so viele dieser Messwerte wie möglich sollten von einem Erwachsenen begleitet werden. Da junge Leser fließender werden, verbessern sie ihr Verständnis erheblich. Um dies zu erreichen, brauchen Kinder Bücher, die fesselnd sind und ein positives Leseerlebnis inspirieren. Alle Bücher dieser Serie enthalten einen Refrain, der Schülern die integrierte Möglichkeit bietet, denselben Text nachzulesen. Der Rhythmus, Reim, Wiederholung und Dialog bieten Schülern die Möglichkeit, Sprachinflektion und Ausdruck zu nutzen. Die motivierenden Inhalte sorgen für ein lustiges, interaktives Leseerlebnis, das junge Leser dazu anregen wird, diese Bücher immer wieder zu lesen und neu zu lesen
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Are We There Yet? (Fluency Readers)
Verlag:
Creative Teaching Press, 2005
ISBN 10: 1591981514
ISBN 13: 9781591981510
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Creative Teaching Press, 2005
ISBN 10: 1591981514
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Anbieter: -OnTimeBooks-, Phoenix, AZ, USA
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Are We There Yet? (Fluency Readers)
Verlag:
Creative Teaching Press, USA, 2005
ISBN 10: 1591981514
ISBN 13: 9781591981510
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