Inhaltsangabe
This book offers a pedagogical approach that emphasizes focus on conceptual learning that is sensory oriented. From the musical concepts we teach_melody, harmony, rhythm, and form_the teacher targets one concept per lesson (e.g., melody) and provides learning experiences in singing, listening, performing, moving, reading/writing, and improvising/composing that are all focused on only that concept.
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Debra Gordon Hedden
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Threading the Concept
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Threading the Concept: Powerful Learning for the Music Classroom
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Threading the Concept: Powerful Learning for the Music Classroom
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Threading the Concept (Hardcover)
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Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, 2010
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. This book provides both preservice and seasoned music educators with a unique and powerful way of teaching. The premise of the book is to offer a pedagogical approach that emphasizes focus on conceptual learning that is sensory oriented. From the musical concepts we teach_melody, harmony, rhythm, and form_the teacher targets one concept per lesson (e.g., melody), and provides learning experiences in singing, listening, performing, moving, reading/writing, and improvising/composing that are all focused on only that concept. Essentially, the learners are bombarded visually, aurally, and kinesthetically, gaining a firm grasp of the concept because they have heard, sung, moved, performed, written, and created in that class, all in small time segments. The teacher has a greater ability to reach all students' learning needs and engage them in active learning in each class. The book not only offers background information about the learning process, but also specific lesson templates that serve as conceptual models for music classes. This book offers a pedagogical approach that emphasizes focus on conceptual learning that is sensory oriented. From the musical concepts we teach_melody, harmony, rhythm, and form_the teacher targets one concept per lesson (e.g., melody) and provides learning experiences in si. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9781607094401
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Threading the Concept (Hardcover)
Verlag:
Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, 2010
ISBN 10: 1607094401
ISBN 13: 9781607094401
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. This book provides both preservice and seasoned music educators with a unique and powerful way of teaching. The premise of the book is to offer a pedagogical approach that emphasizes focus on conceptual learning that is sensory oriented. From the musical concepts we teach_melody, harmony, rhythm, and form_the teacher targets one concept per lesson (e.g., melody), and provides learning experiences in singing, listening, performing, moving, reading/writing, and improvising/composing that are all focused on only that concept. Essentially, the learners are bombarded visually, aurally, and kinesthetically, gaining a firm grasp of the concept because they have heard, sung, moved, performed, written, and created in that class, all in small time segments. The teacher has a greater ability to reach all students' learning needs and engage them in active learning in each class. The book not only offers background information about the learning process, but also specific lesson templates that serve as conceptual models for music classes. This book offers a pedagogical approach that emphasizes focus on conceptual learning that is sensory oriented. From the musical concepts we teach_melody, harmony, rhythm, and form_the teacher targets one concept per lesson (e.g., melody) and provides learning experiences in si. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9781607094401
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Threading the Concept
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Gebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorBy Debra Gordon HeddenInhaltsverzeichnisChapter 1 Foreword Chapter 2 We Are What We Have Learned to Be Chapter 3 Learning and Thinking Chapter 4 The Concept of Threading Chapter 5 Models of . Bestandsnummer des Verkäufers 448152158
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Threading the Concept: Powerful Learning for the Music Classroom
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Rowman & Littlefield Education, 2010
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Hardcover. Zustand: Brand New. 148 pages. 9.10x6.20x0.70 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers x-1607094401
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Threading the Concept
Verlag:
Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2010
ISBN 10: 1607094401
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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Threading the Concept : Powerful Learning for the Music Classroom
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book offers a pedagogical approach that emphasizes focus on conceptual learning that is sensory oriented. From the musical concepts we teach_melody, harmony, rhythm, and form_the teacher targets one concept per lesson (e.g., melody) and provides learning experiences in singing, listening, performing, moving, reading/writing, and improvising/composing that are all focused on only that concept. Bestandsnummer des Verkäufers 9781607094401
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