PENNANT FEVER Les étudiants utilisent la combinatoire pour développer la distribution binomiale et trouver la probabilité que l'équipe leader de la course de fanions finisse par gagner le fanion. Cachette d'orchard : les élèves étudient les cercles et coordonnent la géométrie pour déterminer combien de temps il faudra avant que les arbres d'un verger circulaire ne deviennent si grands que quelqu'un debout au centre du verger ne peut pas voir à l'extérieur. Plongée haute en utilisant la trigonométrie, les coordonnées polaires et la physique des objets qui tombent, les élèves modélisent cela. Quand un plongeur sur une grande roue visant un bain d'eau mobile devrait-il être libéré afin de créer une éclaboussure au lieu d'une éclaboussure ? Le monde des fonctions : dans cette unité, les élèves explorent des familles de fonctions en termes de diverses représentations : tableaux, graphiques, représentations algébriques et situations qu'ils peuvent modéliser ; ils explorent également des façons de combiner des fonctions en utilisant des opérations arithmétiques et de la composition. Y A-t-il vraiment une différence ? Les étudiants s'appuient sur une expérience antérieure avec les idées statistiques de l'IMP années 1 et 2, élargissant leur compréhension de l'analyse statistique.
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