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Behavioral Disorders: Identification, Assessment, and Instruction of Students With EBD (Advances in Special Education, 22, Band 22) - Hardcover
Buch 2 von 18: Advances in Special Education
Inhaltsangabe
Addresses the perspectives and issues related to behavior disorders and involves leaders in the behaviour disorders field. This book addresses such topics as: legal issues, assessment, placement prevention, culturally and linguistically diverse students, English Language learners, and more.
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Behavioral Disorders: Identification, Assessment, and Instruction of Students with EBD (Advances in Special Education, 22)
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ISBN 10: 1780525044
ISBN 13: 9781780525044
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Behavioral Disorders: Identification, Assessment, and Instruction of Students with EBD (Advances in Special Education, 22)
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Behavioral Disorders
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Behavioral Disorders: : Identification, Assessment, and Instruction of Students With EBD
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Behavioral Disorders: Identification, Assessment, and Instruction of Students with EBD (Advances in Special Education, 22)
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Zustand: New. Addresses the perspectives and issues related to behavior disorders and involves leaders in the behaviour disorders field. This book addresses such topics as: legal issues, assessment, placement prevention, culturally and linguistically diverse students, English Language learners, and more. Editor(s): Bakken, Jeffrey P.; Obiakor, Festus E.; Rotatori, Anthony F. Series Editor(s): Rotatori, Anthony F. Series: Advances in Special Education. Num Pages: 231 pages, black & white tables, figures. BIC Classification: JNSL. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational. Dimension: 233 x 163 x 24. Weight in Grams: 510. . 2012. Hardcover. . . . . Bestandsnummer des Verkäufers V9781780525044
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Behavioral Disorders: Identification, Assessment, and Instruction of Students with EBD
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