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Assessment for Dyslexia and Learning Differences: A Concise Guide for Teachers and Parents - Softcover
Inhaltsangabe
Short, informative and accessible go-to guide on the process of assessment for dyslexia and learning differences
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Über die Autorin bzw. den Autor
Gavin Reid is an international consultant and psychologist with consultancies in Canada, UK, Europe, Middle East, Asia and Australasia. He lives in Edinburgh, UK and Vancouver, Canada.
Jennie Guise is a Practitioner Psychologist with extensive experience of assessing for dyslexia and other Specific Learning Difficulties. She lives in Edinburgh, UK and also works in Europe and the Middle East.
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Assessment for Dyslexia and Learning Differences
Verlag:
Jessica Kingsley Publishers, 2019
ISBN 10: 1785925229
ISBN 13: 9781785925221
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Assessment for Dyslexia and Learning Differences
Verlag:
Jessica Kingsley Publishers, 2019
ISBN 10: 1785925229
ISBN 13: 9781785925221
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Jessica Kingsley Publishers, 2019
ISBN 10: 1785925229
ISBN 13: 9781785925221
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Paperback
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Assessment for Dyslexia and Learning Differences : A Concise Guide for Teachers and Parents
Verlag:
Kingsley Publishers, Jessica, 2019
ISBN 10: 1785925229
ISBN 13: 9781785925221
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Verlag:
Jessica Kingsley Publishers, 2019
ISBN 10: 1785925229
ISBN 13: 9781785925221
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Assessment for Dyslexia and Learning Differences : A Concise Guide for Teachers and Parents
Verlag:
Kingsley Publishers, Jessica, 2019
ISBN 10: 1785925229
ISBN 13: 9781785925221
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 68938858-6
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Assessment for Dyslexia and Learning Differences
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Assessment for Dyslexia and Learning Differences
Verlag:
Jessica Kingsley Publishers, 2019
ISBN 10: 1785925229
ISBN 13: 9781785925221
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Assessment for Dyslexia and Learning Differences
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Assessment for Dyslexia and Learning Differences
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