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Instructional Practices with and without Empirical Validity (Advances in Learning and Behavioral Disabilities, 29, Band 29) - Hardcover

Buch 5 von 7: Advances in Learning and Behavioral Disabilities
 
9781786351265: Instructional Practices with and without Empirical Validity (Advances in Learning and Behavioral Disabilities, 29, Band 29)
Hardcover
ISBN 10: 1786351269 ISBN 13: 9781786351265
Verlag: Emerald Group Publishing Limited, 2016

Inhaltsangabe

It is important for Stakeholders to be aware of both practices supported as effective as well as ineffective for students with learning and behavioral disabilities, in order to provide instruction that results in improved learner outcomes in critical areas of education.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Edited by Bryan G. Cook, University of Hawaii at Manoa, Honolulu, HI, USA Melody Tankersley, Kent State University, Kent, OH, USA Timothy J. Landrum, University of Louisville, Louisville, KY, USA

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Emerald Group Publishing Limited
Erscheinungsdatum
2016
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1786351269
ISBN 13 
9781786351265
Einband
Gebundene Ausgabe
Anzahl der Seiten
232
Herausgeber
Cook Bryan G., Tankersley Melody
Kontakt zum Hersteller
preigu GmbH & Co. KG
mail@preigu.de

Lengericher Landstr. 19
Osnabrück
Niedersachsen
49078
Deutschland