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Ensuring All Children Learn: Lessons from the South on What Works in Equity and Inclusion - Hardcover
Inhaltsangabe
Ensuring All Children Learn: Lessons from the South on What Works in Equity and Inclusion brings together a rich tapestry of cases from three southern continents focusing on issues germane to the access, learning, and retention in basic education in the context of Education for All (EFA). It is a narrative of both the disappointment that the implementation of EFA did not go as envisaged and of policy alternatives and hopes for a brighter future. The focus on Africa, Asia, and Latin America permits the reader to appreciate both the diversity of issues central to EFA and the physical spread of the challenges. The book confirms that whereas southern countries have adopted EFA as an overall policy goal, empirical evidence from the case studies uncovers critical lapses in policies and strategies. Four key issues inform the thematic analysis in the book: the overall experience in implementing EFA, the specific challenges faced, the lessons learned, and prospects for the future. The solutions to these challenges provide avenues for the attainment of basic education for all school-eligible children in tandem with the UN Sustainable Development Goal 4 on education.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Ishmael I. Munene is professor in the department of educational leadership at Northern Arizona University.
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Ensuring All Children Learn
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Ensuring All Children Learn (Hardcover)
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Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, MD, 2021
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. Ensuring All Children Learn: Lessons from the South on What Works in Equity and Inclusion brings together a rich tapestry of cases from three southern continents focusing on issues germane to the access, learning, and retention in basic education in the context of Education for All (EFA). It is a narrative of both the disappointment that the implementation of EFA did not go as envisaged and of policy alternatives and hopes for a brighter future. The focus on Africa, Asia, and Latin America permits the reader to appreciate both the diversity of issues central to EFA and the physical spread of the challenges. The book confirms that whereas southern countries have adopted EFA as an overall policy goal, empirical evidence from the case studies uncovers critical lapses in policies and strategies. Four key issues inform the thematic analysis in the book: the overall experience in implementing EFA, the specific challenges faced, the lessons learned, and prospects for the future. The solutions to these challenges provide avenues for the attainment of basic education for all school-eligible children in tandem with the UN Sustainable Development Goal 4 on education. This volume provides a broad-based account of strategies used by southern nations to overcome the challenges of Education for All. Through local cases in context, the authors delve into the nitty-gritty of classroom dynamics including instructional strategies, teaching resour. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9781793636270
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Ensuring All Children Learn: Lessons from the South on What Works in Equity and Inclusion
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextEnsuring All Children Learn: Lessons from the South on What Works in Equity and Inclusion brings together a rich tapestry of cases from three southern continents focusing on issues germane to the access, learning, and retentio. Bestandsnummer des Verkäufers 485630019
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Ensuring All Children Learn: Lessons from the South on What Works in Equity and Inclusion
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This volume provides a broad-based account of strategies used by southern nations to overcome the challenges of Education for All. Through local cases in context, the authors delve into the nitty-gritty of classroom dynamics including instructional strategies, teaching resources, age, gender, and the socio-economic context of going to school. Bestandsnummer des Verkäufers 9781793636270
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