Bridging Cognitive Science and Education: Learning, Memory and Metacognition: A Special Issue of the European Journal of Cognitive Psychology - Hardcover

 
9781841698359: Bridging Cognitive Science and Education: Learning, Memory and Metacognition: A Special Issue of the European Journal of Cognitive Psychology
Hardcover
ISBN 10: 1841698350 ISBN 13: 9781841698359
Verlag: Psychology Press, 2007

Inhaltsangabe

The fields of cognitive science and education have worked hard to discover effective principles of learning with the goal of improving educational achievement. And although each has made significant advances, there has been, until today, a gap between the two disciplines. This special issue brings together researchers aiming to bridge laboratory data with real world learning practices, each providing recent and crucial information concerning the improvement of learning. The readings will allow both researchers and educators to understand strategies that would most benefit students by improving learning as well as the ability of learning to learn - or what has been defined as metacognition.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Lisa Son is at Barnard College, New York.

André Vandierendonck is at Ghent University, Belgium.

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Verlag
Psychology Press
Erscheinungsdatum
2007
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1841698350
ISBN 13 
9781841698359
Einband
Tapa dura
Auflage
1
Anzahl der Seiten
298
Herausgeber
Vandierendonck Andre, Son Lisa
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
Nicht verfügbar

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