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Discussing Economics: A Classroom Guide to Preparing Discussion Questions and Leading Discussion
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Discussing Economics
Sprache: Englisch
Verlag: Edward Elgar Publishing Ltd, GB, 2006
ISBN 10: 1847202179 ISBN 13: 9781847202178
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Discussing Economics treats discussion - meaning formal consideration of questions about a reading - as a new approach to learning economics. Setting out a detailed approach modeled on the ideas of Mortimer Adler and the Great Books Foundation, the authors explain why instructors should organize discussion around interpretive questions, how to plan and lead discussion, and how to integrate it into a course. They then provide a guide to over 60 classic and contemporary readings that span much of the undergraduate economics curriculum. For each, they provide a synopsis, learning objectives, recommended questions, and discussion suggestions. The authors make the case for discussion as a productive, cost-effective pedagogy that provides students with the opportunity to improve their economic literacy. As students form and revise their interpretations, they use the concepts the authors used in ways that deepen their understanding, lengthen their retention and enable them to transfer their mastery to new contexts. An invaluable resource for undergraduate and high school economics instructors, this volume will also be a useful tool for economic educators and those interested in classic economic writings.
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Discussing Economics: A Classroom Guide to Preparing Discussion Questions and Leading Discussion (eng)
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
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Discussing Economics - A Classroom Guide to Preparing Discussion Questions and Leading Discussion
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Discussing Economics: A Classroom Guide to Preparing Discussion Questions and Leading Discussion
Sprache: Englisch
Verlag: Edward Elgar Publishing Ltd, 2006
ISBN 10: 1847202179 ISBN 13: 9781847202178
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Discussing Economics A Classroom Guide to Preparing Discussion Questions and Leading Discussion
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 318 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Discussing Economics: A Classroom Guide to Preparing Discussion Questions and Leading Discussion
Sprache: Englisch
Verlag: Edward Elgar Publishing Ltd, 2007
ISBN 10: 1847202179 ISBN 13: 9781847202178
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback / softback. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Discussing Economics: A Classroom Guide to Preparing Discussion Questions and Leading Discussion
Anbieter: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, USA
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Discussing Economics: A Classroom Guide to Preparing Discussion Questions and Leading Discussion
Sprache: Englisch
Verlag: Edward Elgar Publishing Ltd, 2007
ISBN 10: 1847202179 ISBN 13: 9781847202178
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2006. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Discussing Economics
Sprache: Englisch
Verlag: Edward Elgar Publishing Ltd, GB, 2006
ISBN 10: 1847202179 ISBN 13: 9781847202178
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Discussing Economics treats discussion - meaning formal consideration of questions about a reading - as a new approach to learning economics. Setting out a detailed approach modeled on the ideas of Mortimer Adler and the Great Books Foundation, the authors explain why instructors should organize discussion around interpretive questions, how to plan and lead discussion, and how to integrate it into a course. They then provide a guide to over 60 classic and contemporary readings that span much of the undergraduate economics curriculum. For each, they provide a synopsis, learning objectives, recommended questions, and discussion suggestions. The authors make the case for discussion as a productive, cost-effective pedagogy that provides students with the opportunity to improve their economic literacy. As students form and revise their interpretations, they use the concepts the authors used in ways that deepen their understanding, lengthen their retention and enable them to transfer their mastery to new contexts. An invaluable resource for undergraduate and high school economics instructors, this volume will also be a useful tool for economic educators and those interested in classic economic writings.
