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Primary English Teaching: An Introduction to Language, Literacy and Learning (Published in association with the UKLA) - Softcover

 
9781849201964: Primary English Teaching: An Introduction to Language, Literacy and Learning (Published in association with the UKLA)

Inhaltsangabe

Focusing specifically on the needs of primary teacher trainees and the requirements for Qualified Teacher Status, this book explores new initiatives in primary language teaching in a theoretical context. Theory snapshots, task boxes and teaching ideas help students understand the theory and translate it into good practice.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Robyn Cox is Associate Professor at the Australian Catholic University and a member of the executive committee of the United Kingdom Literacy Association (UKLA).

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Focusing specifically on the needs of primary teacher trainees and the requirements for Qualified Teacher Status, this book explores new initiatives in primary language teaching in a theoretical context. Theory snapshots, task boxes and teaching ideas help students understand the theory and translate it into good practice.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

  • VerlagSAGE Publications Ltd
  • Erscheinungsdatum2011
  • ISBN 10 184920196X
  • ISBN 13 9781849201964
  • EinbandTapa blanda
  • SpracheEnglisch
  • Auflage1
  • Anzahl der Seiten176
  • HerausgeberCox Robyn
  • Kontakt zum HerstellerNicht verfügbar

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ISBN 10:  1849201951 ISBN 13:  9781849201957
Verlag: SAGE Publications Ltd, 2011
Hardcover

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Verlag: SAGE Publications Ltd, 2011
ISBN 10: 184920196X ISBN 13: 9781849201964
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Paperback. Zustand: Very Good. This comprehensive introduction to language, literacy and learning in the primary school explores the theoretical issues that underpin pedagogical practice in the primary English language classroom in a straightforward manner, enabling readers to understand the resulting practice and curriculum offerings in English primary schools today. The contributors explore new initiatives in primary language teaching, putting these into their theoretical context, and offer practical ideas, helping students to make the bridge from studying to be a teacher, through to the beginnings of their teaching career. Diversity and aspects of special educational needs are also considered in each section of the book. This book will be essential reading both for undergraduate students of education, as well as for PGCE students. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR006466926

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