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Inhaltsangabe
First Published in 2000. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Susan Hart, Niv Culora, Lesley Higgs, Una Pattrick, Penny Travers
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Thinking Through Teaching: A Framework for Enhancing Participation and Learning
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Thinking Through Teaching: A Framework for Enhancing Participation and Learning
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
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Thinking Through Teaching : A Framework for Enhancing Participation and Learning
Verlag:
Taylor & Francis Group, 2000
ISBN 10: 185346628X
ISBN 13: 9781853466281
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Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers GRP13743889
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Thinking Through Teaching: A Framework for Enhancing Participation and Learning
Anbieter: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Thinking Through Teaching
Verlag:
Taylor & Francis Ltd, United Kingdom, London, 2000
ISBN 10: 185346628X
ISBN 13: 9781853466281
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Paperback
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. This work offers a challenging approach to enhancing children's learning through a process of reflective analysis called innovative thinking. Using practical examples drawn from a variety of learning contexts, the author: provides a framework for reviewing and reflecting on classroom experience, focusing particularly on those aspects of teaching and learning that are surprising, puzzling or worrying; outlines a series of steps that should help teachers generate new ideas and practical strategies to guide the development of their work; offers an approach which emphasizes strategies that can be incorporated into teachers' work with the whole class, and to the potential benefit of all children; and illustrates how innovative thinking can assist teachers in enhancing the learning and inclusion of individual children whose classroom responses give cause for concern. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR002285800
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Thinking Through Teaching
Verlag:
David Fulton Publishers, 2000
ISBN 10: 185346628X
ISBN 13: 9781853466281
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Thinking Through Teaching : A Framework for Enhancing Participation and Learning
Verlag:
David Fulton Publishers, 2000
ISBN 10: 185346628X
ISBN 13: 9781853466281
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Thinking Through Teaching : A Framework for Enhancing Participation and Learning
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Thinking Through Teaching
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