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Managing Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Inclusive Classroom: Practical Strategies (Practical Strategies for Teachers) - Softcover

 
9781853467493: Managing Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Inclusive Classroom: Practical Strategies (Practical Strategies for Teachers)

Inhaltsangabe

This book provides commonsense information and insights into the condition, and considers the: · key features of AD/HD and which warning signs to watch out for · educational implications for children diagnosed · pros and cons of using medication · case studies which demonstrate the successful and effective inclusion of children with AD/HD into mainstream classrooms · ways in which parents, teachers and schools can co-operate with other agencies to ensure best provision for the child The authors also provide guidance on writing Individual Education Plans, clear explanations of the statementing process and a discussion on the implications of whole school planning and multi-agency working.

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Über die Autorin bzw. den Autor

John Alban-Metcalfe, Juliette Alban-Metcalfe

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  • VerlagDavid Fulton Publishers
  • Erscheinungsdatum2001
  • ISBN 10 1853467499
  • ISBN 13 9781853467493
  • EinbandTapa blanda
  • SpracheEnglisch
  • Auflage1
  • Anzahl der Seiten114
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Vorgestellte Ausgabe

ISBN 10:  1138176397 ISBN 13:  9781138176393
Verlag: David Fulton Publishers, 2016
Hardcover

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Alban-Metcalfe, Juliette
Verlag: David Fulton Publishers, 2001
ISBN 10: 1853467499 ISBN 13: 9781853467493
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John Alban-Metcalfe, Juliette Alban-Metcalfe
Verlag: Routledge 18/05/2001, 2001
ISBN 10: 1853467499 ISBN 13: 9781853467493
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John Alban-Metcalfe
ISBN 10: 1853467499 ISBN 13: 9781853467493
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Paperback. Zustand: Very Good. This book provides commonsense information and insights into the condition, and considers the: key features of AD/HD and which warning signs to watch out for educational implications for children diagnosed pros and cons of using medication case studies which demonstrate the successful and effective inclusion of children with AD/HD into mainstream classrooms ways in which parents, teachers and schools can co-operate with other agencies to ensure best provision for the child The authors also provide guidance on writing Individual Education Plans, clear explanations of the statementing process and a discussion on the implications of whole school planning and multi-agency working. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR002947791

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John Alban-Metcalfe, Juliette Alban-Metcalfe
Verlag: Routledge, 2001
ISBN 10: 1853467499 ISBN 13: 9781853467493
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Alban-Metcalfe, John, Alban-Metcalfe, Juliette
Verlag: David Fulton Publishers, 2001
ISBN 10: 1853467499 ISBN 13: 9781853467493
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Alban-Metcalfe, John, Alban-Metcalfe, Juliette
Verlag: David Fulton Publishers, 2001
ISBN 10: 1853467499 ISBN 13: 9781853467493
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Alban-Metcalfe, John, Alban-Metcalfe, Juliette
Verlag: David Fulton Publishers, 2001
ISBN 10: 1853467499 ISBN 13: 9781853467493
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John Alban-Metcalfe|Juliette Alban-Metcalfe
Verlag: Taylor & Francis, 2001
ISBN 10: 1853467499 ISBN 13: 9781853467493
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John Alban-Metcalfe, Juliette Alban-Metcalfe
Verlag: Routledge 2001-05-18, 2001
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Verlag: Taylor & Francis Ltd, 2001
ISBN 10: 1853467499 ISBN 13: 9781853467493
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