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Reseña del editor:
This textbook is founded on the idea of learning as knowledge construction and the implications of this for the nature of knowledge and for the way it is acquired. The first section examines the nature of knowledge from several perspectives. The dominant theme is that views of learning closely relate to views of knowledge. The second section section considers what it is to be knowledgeable. Expertise and types of knowledge are therefore considered using examples from different phases of education and subject areas. The final part of the book looks particularly at learning within domains and what this means from different subject perspectives.
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- VerlagSAGE Publications Ltd
- Erscheinungsdatum1998
- ISBN 10 1853964271
- ISBN 13 9781853964275
- EinbandTapa blanda
- Auflage1
- Anzahl der Seiten272
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Learning & Knowledge (Learning, Curriculum and Assessment series)
Verlag:
SAGE Publications Ltd
(1999)
ISBN 10: 1853964271
ISBN 13: 9781853964275
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Paperback
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Learning & Knowledge
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(1999)
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Learning & Knowledge
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Sage Publications UK
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Learning & Knowledge
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Sage Publications UK 1998-12
(1998)
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Learning and Knowledge
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Learning & Knowledge (Learning, Curriculum and Assessment series)
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SAGE Publications Ltd
(1999)
ISBN 10: 1853964271
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Learning & Knowledge
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Sage Publications UK
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Buchbeschreibung Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Learners and Knowledge is founded on the idea of learning as knowledge construction and the implications of this for the nature of knowledge and for the way it is acquired.InhaltsverzeichnisIntroduction - Robert McCormick and Carrie . Bestandsnummer des Verkäufers 448378638
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Learning & Knowledge (Learning, Curriculum and Assessment series)
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SAGE Publications Ltd
(1999)
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ISBN 13: 9781853964275
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(1999)
ISBN 10: 1853964271
ISBN 13: 9781853964275
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(1999)
ISBN 10: 1853964271
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This textbook is founded on the idea of learning as knowledge construction and the implications of this for the nature of knowledge and for the way it is acquired. Bestandsnummer des Verkäufers 9781853964275
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