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Críticas
'This book is well written, easy to read or dip into - a must for all mathematics teachers' Learning and Teaching Update, November 2008
Reseña del editor
The concept of deep learning, as opposed to surface learning, is being increasingly recognized by teachers and, here, Anne Watson and her colleagues use it in connection with enabling so-far low attaining students to recover their self-esteem and mathematical capabilities. This essential guide for mathematics teachers will help to change the focus from 'doing and finishing' to 'thinking and learning'.
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- VerlagNetwork Continuum Education
- Erscheinungsdatum2007
- ISBN 10 1855392283
- ISBN 13 9781855392281
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten96
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Pocket PAL: Building Learning in Mathematics
Verlag:
Network Continuum Education, 2007
ISBN 10: 1855392283
ISBN 13: 9781855392281
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Paperback
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Pocket PAL: Building Learning in Mathematics
Verlag:
Network Continuum Education, 2007
ISBN 10: 1855392283
ISBN 13: 9781855392281
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Building Learning in Mathematics
Verlag:
Bloomsbury Publishing Plc, 2007
ISBN 10: 1855392283
ISBN 13: 9781855392281
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Pocket PAL: Building Learning in Mathematics
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Building Learning in Mathematics: Deep Progress in Mathematics
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Building Learning in Mathematics
Verlag:
Continuum International Publishing Group, 2007
ISBN 10: 1855392283
ISBN 13: 9781855392281
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Pocket PAL: Building Learning in Mathematics
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Bloomsbury Publishing PLC, 2007
ISBN 10: 1855392283
ISBN 13: 9781855392281
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Paperback / softback. Zustand: NEW. New copy - Usually dispatched within 4 working days. The concept of deep learning, as opposed to surface learning, is being increasingly recognized by teachers. This guide for mathematics teachers helps to change the focus from 'doing and finishing' to 'thinking and learning'. Bestandsnummer des Verkäufers B9781855392281
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Pocket PAL: Building Learning in Mathematics
Verlag:
Network Continuum, 2007
ISBN 10: 1855392283
ISBN 13: 9781855392281
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Erstausgabe
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Zustand: NEW. The concept of deep learning, as opposed to surface learning, is being increasingly recognized by teachers. This guide for mathematics teachers helps to change the focus from 'doing and finishing' to 'thinking and learning'. Series: Pocket PAL. Num Pages: 96 pages, col. Illustrations. BIC Classification: JNU; YQM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 200 x 105 x 6. Weight in Grams: 126. . 2007. 1st Edition. Paperback. . . . . Bestandsnummer des Verkäufers V9781855392281
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Building Learning in Mathematics
Verlag:
Continuum International Publishing Group, 2007
ISBN 10: 1855392283
ISBN 13: 9781855392281
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Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Pocket PAL: Building Learning in Mathematics
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Zustand: NEW. The concept of deep learning, as opposed to surface learning, is being increasingly recognized by teachers. This guide for mathematics teachers helps to change the focus from 'doing and finishing' to 'thinking and learning'. Series: Pocket PAL. Num Pages: 96 pages, col. Illustrations. BIC Classification: JNU; YQM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 200 x 105 x 6. Weight in Grams: 126. . 2007. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Bestandsnummer des Verkäufers V9781855392281
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