Dieses Buch beschreibt, wie Unzufriedenheit in Bildungssystemen im Westen endemisch ist. Es betrifft junge Menschen der Mittelschicht ebenso wie die Arbeiterklasse, weiß und schwarz. Es ist da, weil Schulen nicht den Bedürfnissen vieler unserer Kinder gerecht werden. Stattdessen sind sie entfremdende Orte, die einen Lehrplan vorschreiben, für den viele keine Alphabetisierung haben, und ein Regime, das Individualität und Ausdruck entfernt. Kein Wunder, dass so viele aus der Tür gehen und nie wieder kommen. Und es ist kein Wunder, dass Jugendkriminalität, Apathie und Arbeitslosigkeit die Probleme sind, die sie sind. Dieser Autor untersucht einige amerikanische Modelle, um Unzufriedenheit zu bekämpfen. Aufgrund der schiere Verschlechterung von Teilen des öffentlichen Schulsystems in den USA haben bestimmte Pädagogen radikale Schritte unternommen und erfolgreich die Schulen gewechselt, um den Bedürfnissen ihrer gefährdeten Schüler gerecht zu werden. Der Text beschreibt innovative Projekte und Schulen in den USA sowie in Großbritannien und Europa. Es gibt Interviews und Fallstudien von Kindern, die inspiriert wurden
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