Creating Learning Centered Classrooms: What Does Learning Theory Have to Say? (J-B ASHE Higher Education Report Series (AEHE)) - Softcover
Inhaltsangabe
Reviews research and theories on college student learning. Examines attribution theory, self-efficacy in students, social constructivism, and Freire's theory of conscientization. Also explores theories that support or refute popular assumptions about coll
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Über die Autorin bzw. den Autor
Frances K. Stage and Patricia A. Muller are the authors of Creating Learning Centered Classrooms: What Does Learning Theory Have to Say?, published by Wiley.
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Creating Learning Centered Classrooms Vol. 26 : What Does Learning Theory Have to Say?
Verlag:
Wiley & Sons, Incorporated, John, 1998
ISBN 10: 1878380842
ISBN 13: 9781878380845
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Learning Centered Class V26 Rp
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Creating Learning Centered Classrooms: What Does Learning Theory Have to Say? (J-B ASHE Higher Education Report Series (AEHE))
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Creating Learning Centered Classrooms Vol. 26 : What Does Learning Theory Have to Say?
Verlag:
Wiley & Sons, Incorporated, John, 1998
ISBN 10: 1878380842
ISBN 13: 9781878380845
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