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Inhaltsangabe
Book by Ruthven Rosemary
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Reseña del editor
Presents a collection of nonfiction writing prompts for math, implementation ideas, and scoring guides.
Reseña del editor
All educators want their students to be able to achieve more and do well on standardized tests. Some believe that the way to make that happen is mindless test drill. The positive effect of writing is counterintuitive to what many educators believe to be true. Writing is a cognitive process that allows teachers to not only assess students, but to plan appropriate instructional strategies that will most benefit that student.
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- VerlagAdvanced Learning Press
- Erscheinungsdatum2005
- ISBN 10 1933196017
- ISBN 13 9781933196015
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten128
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Write to Know: Nonfiction Writing Prompts for Lower Elementary Math
Verlag:
Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10: 1933196017
ISBN 13: 9781933196015
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Paperback
Anbieter: ThriftBooks-Phoenix, Phoenix, AZ, USA
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Write to Know: Nonfiction Writing Prompts for Lower Elementary Math
Verlag:
Advanced Learning Press, 2005
ISBN 10: 1933196017
ISBN 13: 9781933196015
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Write to Know: Book Lower Elementary Math
Verlag:
HOUGHTON MIFFLIN HARCOURT, 2013
ISBN 10: 1933196017
ISBN 13: 9781933196015
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Paperback
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Write to Know: Book Lower Elementary Math
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