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Inhaltsangabe
The research projects described show the strong link between assessment and improved student learning. The essays invite science teachers to reflect on their practices and priorities and to consider a variety of productive assessment strategies and frameworks.
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Assessing Science Learning: Perspectives From Research and Practice
Verlag:
National Science Teachers Association, 2008
ISBN 10: 1933531401
ISBN 13: 9781933531403
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Assessing Science Learning : Perspectives from Research and Practice
Verlag:
National Science Teachers Association, 2007
ISBN 10: 1933531401
ISBN 13: 9781933531403
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Assessing Science Learning: Perspectives from Research and Practice
Verlag:
Natl Science Teachers Assn, 2008
ISBN 10: 1933531401
ISBN 13: 9781933531403
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Assessing Science Learning: Perspectives From Research and Practice
Verlag:
National Science Teachers Association, 2008
ISBN 10: 1933531401
ISBN 13: 9781933531403
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Assessing Science Learning: Perspectives from Research and Practice
Verlag:
Natl Science Teachers Assn, 2008
ISBN 10: 1933531401
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Assessing Science Learning: Perspectives from Research and Practice
Verlag:
National Science Teachers Association, 2008
ISBN 10: 1933531401
ISBN 13: 9781933531403
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Assessing Science Learning: Perspectives from Research and Practice
Verlag:
National Science Teachers Associ, 2008
ISBN 10: 1933531401
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