Inhaltsangabe
Despite good intentions and teacher plans, not all students do well in science classes, and even fewer achieve mastery. The self assessments and suggestions in this book offer guidance that encourages you to refine what you do to become a more effective science teacher.
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Designing Effective Science Instruction: What Works in Science Classrooms
Verlag:
Natl Science Teachers Assn, 2009
ISBN 10: 1935155067
ISBN 13: 9781935155065
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Designing Effective Science Instruction: What Works in Science Classrooms (PB243X)
Verlag:
National Science Teachers Association, 2009
ISBN 10: 1935155067
ISBN 13: 9781935155065
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Designing Effective Science Instruction: What Works in Science Classrooms
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Designing Effective Science Instruction: What Works in Science Classrooms
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Designing Effective Science Instruction: What Works in Science Classrooms
Verlag:
Natl Science Teachers Assn, 2009
ISBN 10: 1935155067
ISBN 13: 9781935155065
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Designing Effective Science Instruction: What Works in Science Classrooms
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Designing Effective Science Instruction: What Works in Science Classrooms (PB243X)
Verlag:
National Science Teachers Associ, 2009
ISBN 10: 1935155067
ISBN 13: 9781935155065
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Paperback. Zustand: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_460688105
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Designing Effective Science Instruction : What Works in Science Classrooms
Verlag:
National Science Teachers Association, 2011
ISBN 10: 1935155067
ISBN 13: 9781935155065
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Designing Effective Science Instruction : What Works in Science Classrooms
Verlag:
National Science Teachers Association, 2011
ISBN 10: 1935155067
ISBN 13: 9781935155065
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Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 9611958-6
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Designing Effective Science Instruction: What Works in Science Classrooms (PB243X)
Verlag:
National Science Teachers Associ, 2009
ISBN 10: 1935155067
ISBN 13: 9781935155065
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Paperback
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Paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_475363416
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