Reseña del editor:
Cet ouvrage s'adresse aux AVS et aux enseignants et pourquoi pas aux parents. Depuis 2003, le recours possible à un Assistant de Vie Scolaire (AVS) pour accompagner un élève en situation de handicap dans sa scolarisation a été acté. Lors de la mise en œuvre de la loi de 2005, L'école a été dans l'obligation d'accueillir les enfants en situation de handicap. Il était temps que cela devienne un DROIT. Mais ce n'est pas simple pour l'enseignant et l'AVS confrontés à une multiplicité de handicaps. Ils doivent s'approprier des connaissances et apprendre à travailler ensemble pour permettre à l'élève en situation de handicap d'accéder aux mêmes apprentissages que les autres. De plus le temps manque, cet ouvrage propose à chacun quel que soit son statut de découvrir les caractéristiques, le fonctionnement de différents handicaps et les adaptations pédagogiques respectives nécessaires à l'élève..., en quelques pages. Cet écrit permettra, sans prétention, je l'espère de rassurer les enseignants et les AVS et de transformer leur inquiétude en fierté d'avoir réussi l'accompagnement d'un élève dans ses apprentissages.
Reseña del editor:
En 2012-2013, près de 225 560 élèves en situation de handicap étaient scolarisés dans les établissements relevant du ministère de l'Education nationale. Ces chiffres, qui augmentent en moyenne de 11 % par an, traduisent l'ampleur de l'engagement de l'Ecole en faveur de l'inclusion des élèves en situation de handicap. Nombre d'entre eux disposent d'une AVS (un ou une Auxiliaire de Vie Scolaire). L'accompagnement des élèves en situation de handicap est en effet assuré par 37 300 personnels en contrat aidé, dont 8 000 ont été recrutées à la rentrée 2013. Ce sont autant d'enseignants et de familles qui manquent d'informations sur le rôle de l'Auxiliaire de Vie Scolaire, d'autant que la formation de ces personnels laisse trop souvent à désirer. Cet ouvrage est destiné à combler ce manque d'informations et de formation. Destiné aux AVS, il les aidera à mieux identifier le trouble dont souffre l'élève qui leur est confié. Destiné aux enseignants et aux orthophonistes, il leur permettra de mieux intégrer l'AVS dans la pédagogie adaptée à l'élève en difficulté. Destiné aux parents, il les aidera à faciliter la vie scolaire de l'enfant pour lui permettre de mieux s'intégrer à l'école ou au collège.
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