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Cet ouvrage interroge la notion de " problème ", dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie, ainsi que dans la formation. Les auteurs ont mis au point un outil d'aide à la mise en place raisonnée et évaluable, de situations d'enseignement recourant à telle ou telle dimension du " problème ". L'expérimentation de l'outil est présentée et critiquée dans une double série de séances, en histoire et en géographie. Les expérimentations comme les propositions concernent le Collège, le Lycée, la préparation aux concours d'enseignement et la formation initiale. Deux thèmes ont été privilégiés pour donner une cohérence à la réflexion épistémologique et didactique : le concept de révolution en histoire, le concept de ville en géographie. Un éventail de pistes de réflexion et d'action peut correspondre à différents niveaux d'interrogation des enseignants. L'ouvrage est aussi conçu comme une passerelle vers des thèmes de recherche contemporains concernant les apprentissages disciplinaires.
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- VerlagEditions L'Harmattan
- Erscheinungsdatum2004
- ISBN 10 2747563154
- ISBN 13 9782747563154
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten226
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Enseigner l'histoire-géographie par le problème ? (French Edition)
Verlag:
Editions L'Harmattan
(2004)
ISBN 10: 2747563154
ISBN 13: 9782747563154
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Enseigner l'histoire-géographie par le problème ? (French Edition)
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Enseigner l'histoire-géographie par le problème ?
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Editions L'harmattan Jun 2020
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ISBN 10: 2747563154
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cet ouvrage interroge la notion de 'problème' dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie, ainsi que dans la formation. Les auteurs ont mis au point un outil d'aide à la mise en place raisonnée et évaluable, de situations d'enseignement recourant à telle ou telle dimension du 'problème'. L'expérimentation de l'outil est présentée et critiquée dans une double série de séances. Deux thèmes ont été privilégiés pour donner une cohérence à la réflexion épistémologique et didactique: le concept de révolution en histoire et celui de ville en géographie 226 pp. Französisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9782747563154
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Enseigner l'histoire-géographie par le problème ?
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Brand New. 226 pages. French language. 8.43x5.28x0.71 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers zk2747563154
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Enseigner l'histoire-géographie par le problème ?
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Editions L'harmattan
(2004)
ISBN 10: 2747563154
ISBN 13: 9782747563154
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Cet ouvrage interroge la notion de 'problème' dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie, ainsi que dans la formation. Les auteurs ont mis au point un outil d'aide à la mise en place raisonnée et évaluable, de situations d'enseignement recourant à telle ou telle dimension du 'problème'. L'expérimentation de l'outil est présentée et critiquée dans une double série de séances. Deux thèmes ont été privilégiés pour donner une cohérence à la réflexion épistémologique et didactique: le concept de révolution en histoire et celui de ville en géographie. Bestandsnummer des Verkäufers 9782747563154
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Enseigner l'histoire-géographie par le problème ?
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: NEUF. Cet ouvrage interroge la notion de "problème" dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie, ainsi que dans la formation. Les auteurs ont mis au point un outil d'aide à la mise en place raisonnée et évaluable, de situations d'enseignement recourant à telle ou telle dimension du "problème". L'expérimentation de l'outil est présentée et critiquée dans une double série de séances. Deux thèmes ont été privilégiés pour donner une cohérence à la réflexion épistémologique et didactique: le concept de révolution en histoire et celui de ville en géographie - Nombre de page(s) : 225 p. - Poids : 0g - Langue : fre - Genre : Pédagogie pour l'enseignement, Concours Professorat Recherches et innovations sur et pour des enseignants et des formateurs. Bestandsnummer des Verkäufers N9782747563154
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