GUIDANCE PROFESSIONNELLE MEDIATION ET ACCOMPAGNEMENT: Avec le PEI de Reuven Feuerstein - Softcover

Paravy, Gaston ; Collectif

9782850089701: GUIDANCE PROFESSIONNELLE MEDIATION ET ACCOMPAGNEMENT: Avec le PEI de Reuven Feuerstein

Softcover

ISBN 10: 2850089702 ISBN 13: 9782850089701

Verlag: CHRONIQUE SOCIA, 2012

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Si la Guidance Professionnelle a bien mis en exergue la th�orie desrochienne qui en est l’un des piliers, les travaux du Professeur Reuven Feuerstein, autour des p�dagogies de la m�diation, en constituent l’autre pilier. En effet, les MIFE, se sont aper�ues tr�s vite, que l’approche rogerienne qui a renouvel� les strat�gies de formation d’adultes d�s les ann�es 1970, devait s’enrichir d’une double d�clinaison didactique : la ma�eutique du sujet d’une part et d’autre part, une posture d’environnement de type �ducatif construite et impr�gn�e des douze crit�res de la m�diation pr�conis�s par Reuven Feuerstein. C’est ainsi que la Guidance a m�ri et s’est d�finie comme un accompagnement personnalis�. Pour donner une photographie rapide de l’accompagnement produit et exp�riment� par les MIFE, on peut le situer sous un � chapeau rogerien � soutenu par deux piliers, un accoucheur d’�ducabilit� et un autre pilier, un r�v�lateur de m�diation. Pour �toffer, enrichir et th�oriser les pratiques de Guidance professionnelle, cet ouvrage a rassembl�, entre autres des interventions de Reuven Feuerstein, fondateur du PEI, et de Charles Hadji, sp�cialiste internationalement reconnu des questions d’�valuation. Aujourd’hui, � L’homo economicus � s’effondre et les solutions alternatives classiques s’�vanouissent avec une ressource humaine toujours plus inemploy�e. Les diverses contributions � cet ouvrage consolideront une voie �ducative d’orientation novatrice, �vitant l’enfermement dans une probl�matique actuelle et collective faite de doute, d’angoisse et d’inqui�tude.

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�ber die Autorin bzw. den Autor

Ouvrage r�alis� sous la direction de Gaston Paravy, Docteur en Sciences de l’�ducation, Pr�sident d’Intermife Rh�ne-Alpes et France. Universitaire et homme de terrain, il est engag� depuis plusieurs ann�es au service du d�veloppement de nouvelles structures et strat�gies d’orientation mettant la Personne et son �ducabilit� au centre de nouvelles approches didactiques ou conceptuelles.

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