Enseigner l'anglais en classe de seconde: Avec les nouveaux programmes - Softcover

Gernigon, Christian; Collectif; Briard, Béatrice; Leclercq, Daniel; Messana-Weber, Hélène

 
9782866234737: Enseigner l'anglais en classe de seconde: Avec les nouveaux programmes
Softcover
ISBN 10: 2866234731 ISBN 13: 9782866234737
Verlag: Canopé - CRDP de Lille, 2003

Inhaltsangabe

Le programme d'anglais d'octobre 2002 pour la classe de seconde réaffirme la continuité des apprentissages, introduit la nécessité d'une programmation des savoirs tout au long d'une année. Il insiste enfin sur la synergie à établir entre les savoirs culturels et linguistiques. C'est là une nouveauté et les enseignants s'interrogent. Les auteurs proposent une lecture des programmes, qui met en relief la liaison collège-lycée illustrée par un exemple de progression sur l'année centrée sur le contenu culturel du programme : " vivre ensemble en société ", vu à travers les diverses notions (mémoires, échanges, bien social, création). Cette programmation tient compte également d'une certaine progressivité des apprentissages linguistiques. Les supports auxquels il est fait référence proviennent de manuels en cours dans les établissements et sont de trois types écrits, audio et vidéo. La présentation de plans détaillés de séquences se fait à partir de quatre supports : deux audios, deux écrits. Un livre de référence pour conduire sa classe.

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Reseña del editor

Le programme d'anglais d'octobre 2002 pour la classe de seconde réaffirme la continuité des apprentissages, introduit la nécessité d'une programmation des savoirs tout au long d'une année. Il insiste enfin sur la synergie à établir entre les savoirs culturels et linguistiques. C'est là une nouveauté et les enseignants s'interrogent. Les auteurs proposent une lecture des programmes, qui met en relief la liaison collège-lycée illustrée par un exemple de progression sur l'année centrée sur le contenu culturel du programme : " vivre ensemble en société ", vu à travers les diverses notions (mémoires, échanges, bien social, création). Cette programmation tient compte également d'une certaine progressivité des apprentissages linguistiques. Les supports auxquels il est fait référence proviennent de manuels en cours dans les établissements et sont de trois types écrits, audio et vidéo. La présentation de plans détaillés de séquences se fait à partir de quatre supports : deux audios, deux écrits. Un livre de référence pour conduire sa classe.

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Verlag
Canopé - CRDP de Lille
Erscheinungsdatum
2003
Sprache
Französisch
ISBN 10 
2866234731
ISBN 13 
9782866234737
Einband
Tapa blanda
Anzahl der Seiten
146
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Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
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