Notions de culture scientifique et technologique vise à faciliter l'acquisition de connaissances scientifiques et technologiques de base, sans formules et sans équations, dans les domaines de la physique, de la chimie, de l'astronomie, des sciences de la Terre, de la biologie, de la technologie et des mathématiques. Il se distingue des autres publications qui cherchent à rendre la culture scientifique accessible à des lecteurs non spécialistes, entre autres par la présentation de la nature de l'activité scientifique et technologique, ainsi que par une perspective historique qui permet de saisir en quoi certaines lois et théories fondamentales ont pratiqué des percées importantes à l'époque où elles ont été formulées. De plus, Notions de culture scientifique et technologique se caractérise par le fait qu'il expose, pour les principaux concepts présentés, les conceptions correspondantes les plus répandues dans le grand public. En effet, les recherches en didactique des sciences montrent qu'une personne qui s'intéresse aux sciences a plus de chances de comprendre les concepts, les lois et les théories scientifiques si une confrontation lui permet de ressentir une insatisfaction à l'égard de ses propres conceptions. Cet ouvrage permet donc l'acquisition d'une culture scientifique et technologique par le biais d'une comparaison constante et fructueuse entre, d'une part, les principaux concepts des sciences et de la technologie et, d'autre part, les conceptions les plus fréquentes. Notions de culture scientifique et technologique deviendra vite une référence indispensable pour les étudiants et les enseignants, ainsi que pour quiconque désire se familiariser avec l'univers fascinant des sciences et des techniques.
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Marcel Thouin est professeur de didactique des sciences à la Faculté des sciences de l'Université de Montréal. Il est l'auteur de plusieurs articles et ouvrages dans les domaines du loisir scientifique, de la vulgarisation scientifique et de la didactique des sciences.
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