Zu dieser ISBN ist aktuell kein Angebot verfügbar.
Alle Exemplare der Ausgabe mit dieser ISBN anzeigen:
Versand:
EUR 2,43
Innerhalb der USA
Buchbeschreibung Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 46841147-n
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Buchbeschreibung Soft Cover. Zustand: new. Bestandsnummer des Verkäufers 9783031111266
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Buchbeschreibung Zustand: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book. Bestandsnummer des Verkäufers ria9783031111266_lsuk
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Buchbeschreibung Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 46841147-n
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This edited volume explores and deconstructs the possibilities of higher education beyond its initial purpose. The book contextualizes and argues for a more robust interrogation of persistent patterns of campus inequality driven by rapid demographic change, reduced public spending in higher education, and an increasingly polarized political landscape. It offers contemporary views and critiques ideas and practices such as micro-aggressions, implicit and explicit bias, and their consequences in reifying racial and gender-based inequalities on members of nondominant groups. The book also highlights coping mechanisms and resistance strategies that have enabled members of nondominant groups to contest primarily racial- and gender- based inequity. In doing so, it identifies new ways higher education can do what it professes to do better, in all ways, from providing real benefit to students and communities, while also setting a bar for society to more effectively realize its stated purpose and creed. 284 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783031111266
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Buchbeschreibung Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Focuses on new visions of education delivery, shared governance, and power shifts within the academyContexualizes the history of inequities within US higher educationOffers new strategies for access and equity from established scholars acro. Bestandsnummer des Verkäufers 1241470831
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This edited volume explores and deconstructs the possibilities of higher education beyond its initial purpose. The book contextualizes and argues for a more robust interrogation of persistent patterns of campus inequality driven by rapid demographic change, reduced public spending in higher education, and an increasingly polarized political landscape. It offers contemporary views and critiques ideas and practices such as micro-aggressions, implicit and explicit bias, and their consequences in reifying racial and gender-based inequalities on members of nondominant groups. The book also highlights coping mechanisms and resistance strategies that have enabled members of nondominant groups to contest primarily racial- and gender- based inequity. In doing so, it identifies new ways higher education can do what it professes to do better, in all ways, from providing real benefit to students and communities, while also setting a bar for society to more effectively realize its stated purpose and creed. Bestandsnummer des Verkäufers 9783031111266
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Buchbeschreibung Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers I-9783031111266
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Brand New. 280 pages. 8.27x5.83x0.64 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers x-3031111265
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren
Buchbeschreibung Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers V9783031111266
Weitere Informationen zu diesem Verkäufer | Verkäufer kontaktieren