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Histoire des formations à l’enseignement en Suisse romande: 175 (Exploration) - Softcover

 
9783034320702: Histoire des formations à l’enseignement en Suisse romande: 175 (Exploration)

Inhaltsangabe

En Suisse romande, l'institutionnalisation des formations à l'enseignement public au cours du 19e siècle s'accompagne de larges débats sur les modèles institutionnels et sur les savoirs nécessaires pour former les futurs enseignants. Pour faire face à l'incroyable expansion des systèmes scolaires durant le 20e siècle, les formations ne cessent de se développer pour répondre à la complexification de la profession enseignante. Si leur inscription au niveau tertiaire se généralise, elle ne fait pas l'unanimité et reste sujette à caution, même si elle permet un rapprochement avec l'Université, lieu de production des savoirs de référence pour l'éducation. Pour mieux comprendre les racines du processus de professionnalisation de l'enseignement, cet ouvrage retrace la mise en place des formations à l'enseignement primaire et secondaire dans les quatre cantons universitaires de Fribourg, Genève, Neuchâtel et Vaud. A travers une double approche monographique et comparative, il analyse les inscriptions institutionnelles ainsi que les savoirs disciplinaires et professionnels dispensés dans ces formations et pointe les tensions et enjeux qui jalonnent de manière récurrente leur évolution.

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Biografía del autor

Val rie Lussi Borer est ma tre d'enseignement et de recherche l'Universit de Gen ve. Ses recherches et enseignements portent sur la professionnalisation des m tiers de l' ducation et de la formation dans une perspective socio-historique ainsi que sur l'analyse de l'activit enseignante dans une perspective d'ing nierie de formation visant le d veloppement professionnel.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

  • VerlagP.I.E. P. LANG
  • Erscheinungsdatum1985
  • ISBN 10 3034320701
  • ISBN 13 9783034320702
  • EinbandTapa blanda
  • Anzahl der Seiten246

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Lussi Borer, Valérie
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Valérie Lussi Borer
Verlag: Peter Lang Nov 2016, 2016
ISBN 10: 3034320701 ISBN 13: 9783034320702
Neu Taschenbuch
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -En Suisse romande, l'institutionnalisation des formations à l'enseignement public au cours du 19 e siècle s'accompagne de larges débats sur les modèles institutionnels et sur les savoirs nécessaires pour former les futurs enseignants. Pour faire face à l'incroyable expansion des systèmes scolaires durant le 20 e siècle, les formations ne cessent de se développer pour répondre à la complexification de la profession enseignante. Si leur inscription au niveau tertiaire se généralise, elle ne fait pas l'unanimité et reste sujette à caution, même si elle permet un rapprochement avec l'Université, lieu de production des savoirs de référence pour l'éducation. Pour mieux comprendre les racines du processus de professionnalisation de l'enseignement, cet ouvrage retrace la mise en place des formations à l'enseignement primaire et secondaire dans les quatre cantons universitaires de Fribourg, Genève, Neuchâtel et Vaud. A travers une double approche monographique et comparative, il analyse les inscriptions institutionnelles ainsi que les savoirs disciplinaires et professionnels dispensés dans ces formations et pointe les tensions et enjeux qui jalonnent de manière récurrente leur évolution. 256 pp. Französisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783034320702

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Valérie Lussi Borer
Verlag: Peter Lang, 2016
ISBN 10: 3034320701 ISBN 13: 9783034320702
Neu Taschenbuch

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - En Suisse romande, l'institutionnalisation des formations à l'enseignement public au cours du 19 e siècle s'accompagne de larges débats sur les modèles institutionnels et sur les savoirs nécessaires pour former les futurs enseignants. Pour faire face à l'incroyable expansion des systèmes scolaires durant le 20 e siècle, les formations ne cessent de se développer pour répondre à la complexification de la profession enseignante. Si leur inscription au niveau tertiaire se généralise, elle ne fait pas l'unanimité et reste sujette à caution, même si elle permet un rapprochement avec l'Université, lieu de production des savoirs de référence pour l'éducation. Pour mieux comprendre les racines du processus de professionnalisation de l'enseignement, cet ouvrage retrace la mise en place des formations à l'enseignement primaire et secondaire dans les quatre cantons universitaires de Fribourg, Genève, Neuchâtel et Vaud. A travers une double approche monographique et comparative, il analyse les inscriptions institutionnelles ainsi que les savoirs disciplinaires et professionnels dispensés dans ces formations et pointe les tensions et enjeux qui jalonnent de manière récurrente leur évolution. Bestandsnummer des Verkäufers 9783034320702

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Lussi Borer Valerie
Verlag: P.I.E. PETER LANG, 1985
ISBN 10: 3034320701 ISBN 13: 9783034320702
Neu Paperback

Anbieter: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, Frankreich

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Paperback. Zustand: NEUF. En Suisse romande, l'institutionnalisation des formations à l'enseignement public au cours du 19e siècle s'accompagne de larges débats sur les modèles institutionnels et sur les savoirs nécessaires pour former les futurs enseignants. Pour faire face à l'incroyable expansion des systèmes scolaires durant le 20e siècle, les formations ne cessent de se développer pour répondre à la complexification de la profession enseignante. Si leur inscription au niveau tertiaire se généralise, elle ne fait pas l'unanimité et reste sujette à caution, même si elle permet un rapprochement avec l'Université, lieu de production des savoirs de référence pour l'éducation. Pour mieux comprendre les racines du processus de professionnalisation de l'enseignement, cet ouvrage retrace la mise en place des formations à l'enseignement primaire et secondaire dans les quatre cantons universitaires de Fribourg, Genève, Neuchâtel et Vaud. A travers une double approche monographique et comparative, il analyse les inscriptions institutionnelles ainsi que les savoirs disciplinaires et professionnels dispensés dans ces formations et pointe les tensions et enjeux qui jalonnent de manière récurrente leur évolution. - Nombre de page(s) : 246 - Poids : 313g - Genre : Sociologie. Bestandsnummer des Verkäufers N9783034320702

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ISBN 10: 3034320701 ISBN 13: 9783034320702
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschland

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