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Bibliotheksdidaktik: Grundlagen zur Förderung von Informationskompetenz: 58 (Bibliotheks- Und Informationspraxis) - Hardcover
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"Die Anschaffung des Buchs lohnt sich als Orientierungshilfe vor allem für Fachreferenten [...]. Das Buch ist inhaltlich gut strukturiert und enthält viele Farbbeispiele. Im Anhang findet sich ein reicher Fundus an weiterführender Literatur."
Stephan Holländer in: b.i.t. online 19,1/2016
Reseña del editor:
Stephan Holländer in: b.i.t. online 19,1/2016
Dieses Buch entwickelt die erste systematische Bibliotheksdidaktik und legt damit die Grundlagen für didaktisches Handeln von Bibliothekar(inn)en im Kontext der Konzeption von Bildungsangeboten an Bibliotheken zur Förderung von Informationskompetenz. Es werden Rahmenlehrpläne für unterschiedliche Zielgruppen, Bausteine für bibliotheksdidaktisches Handeln und ein Leitfaden für das Vorgehen beim Planen von Bildungsangeboten an Bibliotheken vorgestellt. All dies soll Bibliothekarinnen und Bibliothekare in ihrem Alltag im Kontext der Förderung von Informationskompetenz unterstützen.
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- VerlagDe Gruyter Saur
- Erscheinungsdatum2015
- ISBN 10 3110352419
- ISBN 13 9783110352412
- EinbandTapa dura
- Anzahl der Seiten214
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Bibliotheksdidaktik: Grundlagen Zur Forderung Von Informationskompetenz (Bibliotheks- Und Informationspraxis) (German Edition) by Hanke, Ulrike, Suhl-Strohmenger, Wilfried [Hardcover ]
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Bibliotheksdidaktik: Grundlagen Zur Forderung Von Informationskompetenz
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Bibliotheksdidaktik Grundlagen Zur Frderung Von Informationskompetenz 58 Bibliotheks Und Informationspraxis, 58
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K.G. Saur Verlag
(2015)
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Bibliotheksdidaktik
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De Gruyter Saur
(2015)
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ISBN 13: 9783110352412
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Bibliotheksdidaktik
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De Gruyter Saur Nov 2015
(2015)
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Buchbeschreibung Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dieses Buch entwickelt die erste systematische Bibliotheksdidaktik und legt damit die Grundlagen für didaktisches Handeln von Bibliothekar(inn)en im Kontext der Konzeption von Bildungsangeboten an Bibliotheken zur Förderung von Informationskompetenz. Es werden Rahmenlehrpläne für unterschiedliche Zielgruppen, Bausteine für bibliotheksdidaktisches Handeln und ein Leitfaden für das Vorgehen beim Planen von Bildungsangeboten an Bibliotheken vorgestellt. All dies soll Bibliothekarinnen und Bibliothekare in ihrem Alltag im Kontext der Förderung von Informationskompetenz unterstützen. 214 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783110352412
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Bibliotheksdidaktik : Grundlagen zur Förderung von Informationskompetenz
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Buchbeschreibung Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieses Buch entwickelt die erste systematische Bibliotheksdidaktik und legt damit die Grundlagen für didaktisches Handeln von Bibliothekar(inn)en im Kontext der Konzeption von Bildungsangeboten an Bibliotheken zur Förderung von Informationskompetenz. Es werden Rahmenlehrpläne für unterschiedliche Zielgruppen, Bausteine für bibliotheksdidaktisches Handeln und ein Leitfaden für das Vorgehen beim Planen von Bildungsangeboten an Bibliotheken vorgestellt. All dies soll Bibliothekarinnen und Bibliothekare in ihrem Alltag im Kontext der Förderung von Informationskompetenz unterstützen. Bestandsnummer des Verkäufers 9783110352412
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Bibliotheksdidaktik Grundlagen Zur Frderung Von Informationskompetenz 58 Bibliotheks Und Informationspraxis, 58
Verlag:
K.G. Saur Verlag
(2015)
ISBN 10: 3110352419
ISBN 13: 9783110352412
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Bibliotheksdidaktik: Grundlagen zur Förderung von Informationskompetenz (Bibliotheks- und Informationspraxis, 58) (German Edition)
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Walter de Gruyter
(2015)
ISBN 10: 3110352419
ISBN 13: 9783110352412
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Bibliotheksdidaktik
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Buchbeschreibung Gebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dieses Buch entwickelt die erste systematische Bibliotheksdidaktik und legt damit die Grundlagen fuer didaktisches Handeln von Bibliothekar(inn)en im Kontext der Konzeption von Bildungsangeboten an Bibliotheken zur Foerderung von Informationskompetenz. Es . Bestandsnummer des Verkäufers 36562722
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