Was tun mit dem Verb?: Über die Möglichkeit und Notwendigkeit einer didaktischen Neuerschließung des Verbs (Reihe Germanistische Linguistik, 302, Band 302)

ISBN 10: 3110578980 ISBN 13: 9783110578980

Verlag: De Gruyter Mouton, 2017

Inhaltsangabe

Was tun mit dem Verb? Wortarten, namentlich das Verb, bilden seit jeher einen zentralen Bestandteil des schulischen Grammatikunterrichts. Man würde daher von der germanistischen Linguistik und Sprachdidaktik eine in sich konsistente Analyse des Verbs mit wissenschaftlich abgesicherten didaktischen Pfaden erwarten. Diese Erwartung bleibt unerfüllt: So einander widersprechend und teils in sich selbst inkonsistent wie die zugrundegelegten linguistischen Ansätze zur Erfassung des Verbs selbst, so unvereinbar sind die unterschiedlichen Vorschläge zu einer Didaktik, die sein vielfältiges Formen- und Funktionsspektrum berücksichtigt. Der Sammelband zeigt daher Perspektiven auf, wie das grammatische und didaktische Potenzial des Verbs besser genutzt werden kann. Thematisiert werden verbale Kategorien und Relationen auf unterschiedlichen sprachlichen Ebenen. Diese werden konsequent aufeinander bezogen und füreinander genutzt. Exemplarisch zeigen die Beiträge didaktisch relevante Zusammenhänge zwischen Phonologie und Graphematik, Morphologie und Lexikon, Syntax und Semantik, Grammatik und Pragmatik auf und liefern damit einen Beitrag zur systematischen Fundierung einer Didaktik des Verbs.

Über diesen Titel

Über die Autorinnen und Autoren

Birgit Mesch, Universität Oldenburg; Björn Rothstein, Universität Bochum.

Birgit Mesch, University of Oldenburg, Germany; Björn Rothstein, University of Bochum, Germany.

Details zur Ausgabe

• Verlag: De Gruyter Mouton
• Erscheinungsdatum: 2017
• Sprache: Deutsch
• ISBN 10: 3110578980
• ISBN 13: 9783110578980
• Einband: Broschiert
• Auflage: 1
• Anzahl der Seiten: 336
• Herausgeber: Mesch
• Kontakt zum Hersteller: Walter de Gruyter GmbH; productsafety@degruyterbrill.com; ; Genthiner Straße 13; Berlin; 10785; Deutschland