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Kirchengeschichtsdidaktik: Verortungen Zwischen Religionspadagogik, Kirchengeschichte Und Geschichtsdidaktik: 12 (Religionspadagogik Innovativ, 12) - Softcover

 
9783170309449: Kirchengeschichtsdidaktik: Verortungen Zwischen Religionspadagogik, Kirchengeschichte Und Geschichtsdidaktik: 12 (Religionspadagogik Innovativ, 12)
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Reseña del editor:
In diesem Band wird das bisher noch wenig definierte Forschungsfeld der Kirchengeschichtsdidaktik in den Blick genommen, um dessen Standort im interdisziplinaren Diskurs von Religionspadagogik, Kirchengeschichte und Geschichtsdidaktik zu bestimmen. Hierfur erfolgen aus der Perspektive dieser Facher - sowie mit Impulsen aus der Kunstgeschichte und -padagogik - Einblicke in den fachspezifischen Forschungsstand und in weiterfuhrende Positionen einer zeitgenossischen Kirchengeschichtsdidaktik. Daruber hinaus werden durch die Reflexion verschiedener fachdidaktischer Theorie-Praxis-Ansatze die Moglichkeiten kirchengeschichtlicher Lehr- und Lernprozesse beispielhaft prasentiert und erlautert. Neben der Einfuhrung in den kirchengeschichtsdidaktischen Diskurs und dessen Grundlagen sowie die entsprechende interdisziplinare Fachdidaktik konnen so Anregungen fur das kirchengeschichtliche Lehren und Lernen im (Religions-)Unterricht gewonnen werden.
Biografía del autor:
Prof. Dr. Claudia Gartner lehrt Praktische Theologie an der TU Dortmund; Stefan Bork ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der TU Dortmund.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

  • VerlagKohlhammer Verlag
  • Erscheinungsdatum2016
  • ISBN 10 3170309447
  • ISBN 13 9783170309449
  • EinbandTapa blanda
  • Anzahl der Seiten300

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Stefan Bork
Verlag: Kohlhammer Mär 2016 (2016)
ISBN 10: 3170309447 ISBN 13: 9783170309449
Neu Taschenbuch Anzahl: 5
Anbieter:
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
Bewertung

Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In diesem Band wird das bisher noch wenig definierte Forschungsfeld der Kirchengeschichtsdidaktik in den Blick genommen, um dessen Standort im interdisziplinären Diskurs von Religionspädagogik, Kirchengeschichte und Geschichtsdidaktik zu bestimmen. Hierfür erfolgen aus der Perspektive dieser Fächer - sowie mit Impulsen aus der Kunstgeschichte und -pädagogik - Einblicke in den fachspezifischen Forschungsstand und in weiterführende Positionen einer zeitgenössischen Kirchengeschichtsdidaktik. Darüber hinaus werden durch die Reflexion verschiedener fachdidaktischer Theorie-Praxis-Ansätze die Möglichkeiten kirchengeschichtlicher Lehr- und Lernprozesse beispielhaft präsentiert und erläutert.Neben der Einführung in den kirchengeschichtsdidaktischen Diskurs und dessen Grundlagen sowie die entsprechende interdisziplinäre Fachdidaktik können so Anregungen für das kirchengeschichtliche Lehren und Lernen im (Religions-)Unterricht gewonnen werden. Bestandsnummer des Verkäufers 9783170309449

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Bork, Stefan|Gärtner, Claudia|Burrichter, Rita|Grümme, Bernhard|Mendl, Hans|Pirner, Manfred L.|Rothgangel, Martin|Schlag, Thomas|Bock, Florian|Dam, Harmjan|Damberg, Wilhelm|Dierk, Heidrun|Gläsel, Kirsten|Henkelmann, Andreas|König, Klaus|Köster, Norbert|Kr
Verlag: Kohlhammer (2016)
ISBN 10: 3170309447 ISBN 13: 9783170309449
Neu Kartoniert / Broschiert Anzahl: 5
Anbieter:
moluna
(Greven, Deutschland)
Bewertung

Buchbeschreibung Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Prof. Dr. Claudia Gaertner lehrt Praktische Theologie an der TU Dortmund Stefan Bork ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der TU Dortmund.In diesem Band wird das bisher noch wenig definierte Forschungsfeld der Kirchengeschichtsdidaktik in den Blick gen. Bestandsnummer des Verkäufers 101767395

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