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Mobile as Mainstream - Towards Future Challenges in Mobile Learning: 13th World Conference on Mobile and Contextual Learning, mLearn 2014, Istanbul, ... in Computer and Information Science) - Softcover

 
9783319134154: Mobile as Mainstream - Towards Future Challenges in Mobile Learning: 13th World Conference on Mobile and Contextual Learning, mLearn 2014, Istanbul, ... in Computer and Information Science)
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ISBN 10: 3319134159 ISBN 13: 9783319134154
Verlag: Springer, 2014
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THIS BOOK CONSTITUTES THE PROCEEDINGS OF THE 13TH WORLD CONFERENCE ON MOBILE AND CONTEXTUAL LEARNING, MLEARN 2014, HELD IN ISTANBUL, TURKEY, IN NOVEMBER 2014. THE 20 REVISED FULL PAPERS AND 17 SHORT PAPERS PRESENTED WERE CAREFULLY REVIEWED AND SELECTED FROM 65 SUBMISSIONS. THE PAPERS ARE ORGANIZED IN TOPICAL SECTIONS ON TECHNOLOGIES AND INTERACTION; TABLETS AND EBOOK READERS; LEARNING AND TEACHING INSIDE AND OUTSIDE THE CLASSROOM; LEARNING DESIGN AND DESIGN IMPLICATIONS; EVALUATION AND REVIEW STUDIES; DEVELOPMENT AND NATIONAL PERSPECTIVES; INQUIRY-BASED LEARNING AND SCIENCE APPLICATIONS; WORK-BASED LEARNING; THEORY; LANGUAGE LEARNING; LEARNER PERSPECTIVES.

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This book constitutes the proceedings of the 13th World Conference on Mobile and Contextual Learning, mLearn 2014, held in Istanbul, Turkey, in November 2014. The 20 revised full papers and 17 short papers presented were carefully reviewed and selected from 65 submissions. The papers are organized in topical sections on technologies and interaction; tablets and ebook readers; learning and teaching inside and outside the classroom; learning design and design implications; evaluation and review studies; development and national perspectives; inquiry-based learning and science applications; work-based learning; theory; language learning; learner perspectives.

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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book constitutes the proceedings of the 13th World Conference on Mobile and Contextual Learning, mLearn 2014, held in Istanbul, Turkey, in November 2014. The 20 revised full papers and 17 short papers presented were carefully reviewed and selected from 65 submissions. The papers are organized in topical sections on technologies and interaction; tablets and Elektronisches Buch readers; learning and teaching inside and outside the classroom; learning design and design implications; evaluation and review studies; development and national perspectives; inquiry-based learning and science applications; work-based learning; theory; language learning; learner perspectives. 392 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783319134154

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Kalz, Marco (Editor) / Specht, Marcus (Editor) / Bayyurt, Yasemin (Editor)
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Brand New. 2014 edition. 480 pages. 9.00x6.00x1.25 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers x-3319134159

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Kalz, Marco|Bayyurt, Yasemin|Specht, Marcus
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