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Generationen - Medien - Bildung: Medienpraxiskulturen im Generationenvergleich - Softcover

 
9783322949974: Generationen - Medien - Bildung: Medienpraxiskulturen im Generationenvergleich
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Reseña del editor:
Wie gehen Jugendliche, berufstätige Erwachsene in der Lebensmitte und Senioren in der Nacherwerbsphase mit den neuen Medien Computer und Internet um? Welche Medienpraxiskulturen, d. h. welchen habitualisierten Formen des kollektiven Handelns mit Medientechnologien, haben sich in den unterschiedlichen Altergruppen herausgebildet und wie beeinflussen diese Kulturen intergenerationelle Lern- und Bildungsprozesse? Welche Bedeutung haben hierbei Bildungsmilieuzugehörigkeit und Geschlecht? Der Autor hat in Gruppendiskussionen und biographischen Interviews mit Computernutzern und -nutzerinnen vorrangig generations-, aber auch bildungs- und geschlechtsspezifische Handlungs- und Orientierungsmuster herausgearbeitet und stellt seine Ergebnisse gestützt auf zentrale Generations- Medien- und Techniktheorien dar.
Biografía del autor:
PD Dr. Burkhard Schäffer, Oberassistent am Lehrstuhl "Erziehungswissenschaftliche Medienforschung unter Berücksichtigung der Erwachsenen- und Weiterbildung" am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Marburg.

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  • VerlagSpringer
  • Erscheinungsdatum2003
  • ISBN 10 3322949974
  • ISBN 13 9783322949974
  • EinbandTapa blanda
  • Anzahl der Seiten404

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9783810036452: Generationen — Medien — Bildung: Medienpraxiskulturen im Generationenvergleich

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Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2003
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Schäffer, Burkhard
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Wie gehen Jugendliche, berufstätige Erwachsene in der Lebensmitte und Senioren in der Nacherwerbsphase mit den neuen Medien Computer und Internet um Welche Medienpraxiskulturen, d. h. welchen habitualisierten Formen des kollektiven Handelns mit Medientechnologien, haben sich in den unterschiedlichen Altergruppen herausgebildet und wie beeinflussen diese Kulturen intergenerationelle Lern- und Bildungsprozesse Welche Bedeutung haben hierbei Bildungsmilieuzugehörigkeit und Geschlecht Der Autor hat in Gruppendiskussionen und biographischen Interviews mit Computernutzern und -nutzerinnen vorrangig generations-, aber auch bildungs- und geschlechtsspezifische Handlungs- und Orientierungsmuster herausgearbeitet und stellt seine Ergebnisse gestützt auf zentrale Generations- Medien- und Techniktheorien dar. 404 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783322949974

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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Wie gehen Jugendliche, berufstätige Erwachsene in der Lebensmitte und Senioren in der Nacherwerbsphase mit den neuen Medien Computer und Internet um Welche Medienpraxiskulturen, d. h. welchen habitualisierten Formen des kollektiven Handelns mit Medientechnologien, haben sich in den unterschiedlichen Altergruppen herausgebildet und wie beeinflussen diese Kulturen intergenerationelle Lern- und Bildungsprozesse Welche Bedeutung haben hierbei Bildungsmilieuzugehörigkeit und Geschlecht Der Autor hat in Gruppendiskussionen und biographischen Interviews mit Computernutzern und -nutzerinnen vorrangig generations-, aber auch bildungs- und geschlechtsspezifische Handlungs- und Orientierungsmuster herausgearbeitet und stellt seine Ergebnisse gestützt auf zentrale Generations- Medien- und Techniktheorien dar. Bestandsnummer des Verkäufers 9783322949974

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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Brand New. 400 pages. German language. 8.27x5.83x0.91 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers x-3322949974

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Buchbeschreibung Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. PD Dr. Burkhard Schaeffer, Oberassistent am Lehrstuhl Erziehungswissenschaftliche Medienforschung unter Beruecksichtigung der Erwachsenen- und Weiterbildung am Institut fuer Erziehungswissenschaft der Universitaet Marburg.Wie gehen Jugendliche, berufstaeti. Bestandsnummer des Verkäufers 4501230

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