Generationen ― Medien ― Bildung: Medienpraxiskulturen im Generationenvergleich

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9783322949974: Generationen ― Medien ― Bildung: Medienpraxiskulturen im Generationenvergleich
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Reseña del editor:

Wie gehen Jugendliche, berufstätige Erwachsene in der Lebensmitte und Senioren in der Nacherwerbsphase mit den neuen Medien Computer und Internet um? Welche Medienpraxiskulturen, d. h. welchen habitualisierten Formen des kollektiven Handelns mit Medientechnologien, haben sich in den unterschiedlichen Altergruppen herausgebildet und wie beeinflussen diese Kulturen intergenerationelle Lern- und Bildungsprozesse? Welche Bedeutung haben hierbei Bildungsmilieuzugehörigkeit und Geschlecht? Der Autor hat in Gruppendiskussionen und biographischen Interviews mit Computernutzern und -nutzerinnen vorrangig generations-, aber auch bildungs- und geschlechtsspezifische Handlungs- und Orientierungsmuster herausgearbeitet und stellt seine Ergebnisse gestützt auf zentrale Generations- Medien- und Techniktheorien dar.

Biografía del autor:

PD Dr. Burkhard Schäffer, Oberassistent am Lehrstuhl "Erziehungswissenschaftliche Medienforschung unter Berücksichtigung der Erwachsenen- und Weiterbildung" am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Marburg.

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ISBN 10:  3810036455 ISBN 13:  9783810036452
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2003
Hardcover

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Sch?ffer, Burkhard
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften (2012)
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Buchbeschreibung Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012. PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bestandsnummer des Verkäufers IQ-9783322949974

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Burkhard Schäffer (author)
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2012-07-03, Wiesbaden (2012)
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Buchbeschreibung VS Verlag für Sozialwissenschaften 2012-07-03, Wiesbaden, 2012. paperback. Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 9783322949974

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Schäffer, Burkhard
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften (2016)
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Schäffer, Burkhard
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Buchbeschreibung Zustand: New. Publisher/Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Medienpraxiskulturen im Generationenvergleich | Wie gehen Jugendliche, berufstätige Erwachsene in der Lebensmitte und Senioren in der Nacherwerbsphase mit den neuen Medien Computer und Internet um? Welche Medienpraxiskulturen, d. h. welchen habitualisierten Formen des kollektiven Handelns mit Medientechnologien, haben sich in den unterschiedlichen Altergruppen herausgebildet und wie beeinflussen diese Kulturen intergenerationelle Lern- und Bildungsprozesse? Welche Bedeutung haben hierbei Bildungsmilieuzugehörigkeit und Geschlecht? Der Autor hat in Gruppendiskussionen und biographischen Interviews mit Computernutzern und -nutzerinnen vorrangig generations-, aber auch bildungs- und geschlechtsspezifische Handlungs- und Orientierungsmuster herausgearbeitet und stellt seine Ergebnisse gestützt auf zentrale Generations- Medien- und Techniktheorien dar. | 1. Generationsspezifische Medienpraxiskulturen: - Zum Generationenbegriff der Arbeit - Zur Theorie Generationspezifischer Medienpraxiskulturen - Samplebildung, Überblick über die Gruppen und Zielstellung der empirischen Analyse - Zur Empirie Generationspezifischer Medienpraxiskulturen: Das Handeln mit neuen Medientechnologien in den unterschiedlichen Altersgruppen - 2. Intergenerationelle Bildungsprozesse: - Zur Theorie Intergenerationeller Bildungsprozesse - Intergenerationelle Bildungsprozesse: Zum kommunikativen Umgang mit Differenzerfahrungen auf medientechnischem Gebiet - Typologische Verdichtungen und erziehungswissenschaftliche Perspektiven der Ergebnisse - Methodologie und Methoden | Format: Paperback | 520 gr | 210x148x21 mm | 400 pp. Bestandsnummer des Verkäufers K9783322949974

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BURKHARD SCHÇÏFFER
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Buchbeschreibung VS Verlag fÇ r Sozialwissenschaften, 2012. Paperback. Zustand: NEW. 9783322949974 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. For all enquiries, please contact Herb Tandree Philosophy Books directly - customer service is our primary goal. Bestandsnummer des Verkäufers HTANDREE0314820

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Burkhard Schäffer
Verlag: VS Verlag Für Sozialw. Jul 2012 (2012)
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Buchbeschreibung VS Verlag Für Sozialw. Jul 2012, 2012. Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Wie gehen Jugendliche, berufstätige Erwachsene in der Lebensmitte und Senioren in der Nacherwerbsphase mit den neuen Medien Computer und Internet um Welche Medienpraxiskulturen, d. h. welchen habitualisierten Formen des kollektiven Handelns mit Medientechnologien, haben sich in den unterschiedlichen Altergruppen herausgebildet und wie beeinflussen diese Kulturen intergenerationelle Lern- und Bildungsprozesse Welche Bedeutung haben hierbei Bildungsmilieuzugehörigkeit und Geschlecht Der Autor hat in Gruppendiskussionen und biographischen Interviews mit Computernutzern und -nutzerinnen vorrangig generations-, aber auch bildungs- und geschlechtsspezifische Handlungs- und Orientierungsmuster herausgearbeitet und stellt seine Ergebnisse gestützt auf zentrale Generations- Medien- und Techniktheorien dar. 400 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783322949974

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Burkhard Schäffer
Verlag: VS Verlag Für Sozialw. Jul 2012 (2012)
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Buchbeschreibung VS Verlag Für Sozialw. Jul 2012, 2012. Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Wie gehen Jugendliche, berufstätige Erwachsene in der Lebensmitte und Senioren in der Nacherwerbsphase mit den neuen Medien Computer und Internet um Welche Medienpraxiskulturen, d. h. welchen habitualisierten Formen des kollektiven Handelns mit Medientechnologien, haben sich in den unterschiedlichen Altergruppen herausgebildet und wie beeinflussen diese Kulturen intergenerationelle Lern- und Bildungsprozesse Welche Bedeutung haben hierbei Bildungsmilieuzugehörigkeit und Geschlecht Der Autor hat in Gruppendiskussionen und biographischen Interviews mit Computernutzern und -nutzerinnen vorrangig generations-, aber auch bildungs- und geschlechtsspezifische Handlungs- und Orientierungsmuster herausgearbeitet und stellt seine Ergebnisse gestützt auf zentrale Generations- Medien- und Techniktheorien dar. 400 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783322949974

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Burkhard Schäffer
Verlag: VS Verlag Für Sozialw. Jul 2012 (2012)
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Burkhard Schäffer
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften
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Buchbeschreibung Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften. Paperback. Zustand: New. 400 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.9in.Wie gehen Jugendliche, berufsttige Erwachsene in der Lebensmitte und Senioren in der Nacherwerbsphase mit den neuen Medien Computer und Internet um Welche Medienpraxiskulturen, d. h. welchen habitualisierten Formen des kollektiven Handelns mit Medientechnologien, haben sich in den unterschiedlichen Altergruppen herausgebildet und wie beeinflussen diese Kulturen intergenerationelle Lern- und Bildungsprozesse Welche Bedeutung haben hierbei Bildungsmilieuzugehrigkeit und Geschlecht Der Autor hat in Gruppendiskussionen und biographischen Interviews mit Computernutzern und -nutzerinnen vorrangig generations-, aber auch bildungs- und geschlechtsspezifische Handlungs- und Orientierungsmuster herausgearbeitet und stellt seine Ergebnisse gesttzt auf zentrale Generations- Medien- und Techniktheorien dar. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Bestandsnummer des Verkäufers 9783322949974

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Burkhard Schäffer
Verlag: VS Verlag Für Sozialw. Jul 2012 (2012)
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(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung VS Verlag Für Sozialw. Jul 2012, 2012. Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Wie gehen Jugendliche, berufstätige Erwachsene in der Lebensmitte und Senioren in der Nacherwerbsphase mit den neuen Medien Computer und Internet um Welche Medienpraxiskulturen, d. h. welchen habitualisierten Formen des kollektiven Handelns mit Medientechnologien, haben sich in den unterschiedlichen Altergruppen herausgebildet und wie beeinflussen diese Kulturen intergenerationelle Lern- und Bildungsprozesse Welche Bedeutung haben hierbei Bildungsmilieuzugehörigkeit und Geschlecht Der Autor hat in Gruppendiskussionen und biographischen Interviews mit Computernutzern und -nutzerinnen vorrangig generations-, aber auch bildungs- und geschlechtsspezifische Handlungs- und Orientierungsmuster herausgearbeitet und stellt seine Ergebnisse gestützt auf zentrale Generations- Medien- und Techniktheorien dar. 400 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783322949974

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