Über Schule reden: Zum Profil katholischer Schulen in der Diözese Würzburg

 
9783429039738: Über Schule reden: Zum Profil katholischer Schulen in der Diözese Würzburg
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Wie stellt sich das Profil Katholischer Schulen in der Diözese Würzburg 50 Jahre nach der Erklärung Gravissimum educationis dar?
Dieser Frage geht dieses Buch in zwei Teilen nach. Der erste allgemeine Teil reflektiert theologisch und religionspädagogisch die Herausforderungen christlicher Bildung unter heutigen Bedingungen in Bezug zu Gravissimum educationis und zeigt Ansätze zur Aktualisierung auf. Der zweite konkrete Teil stellt exemplarisch Profile Katholischer Schulen aus unterschiedlichen Schulformen im Bistum Würzburg vor. Die Profile wurden von Autorinnen und Autoren der jeweiligen Schule verfasst und bestehen aus der empirischen Beschreibung der Schule, dem spezifischen Profil als Antwort auf Herausforderungen der heutigen Gesellschaft sowie anschaulichen Beispielen aus dem Schulalltag, die das Profil praktisch umsetzen.

Biografía del autor:

Stefan Heil, Prof. Dr. ist Leiter des Katechetischen Instituts der Diözese Würzburg.

Thomas Franz, Dr. ist Leiter von Theologie im Fernkurs und stellvertretender Direktor der Domschule in Würzburg.

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1.

Franz, Thomas / Heil, Stefan
ISBN 10: 3429039738 ISBN 13: 9783429039738
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Buchbeschreibung Zustand: New. Publisher/Verlag: Echter | Zum Profil katholischer Schulen in der Diözese Würzburg | Wie stellt sich das Profil Katholischer Schulen in der Diözese Würzburg 50 Jahre nach der Erklärung "Gravissimum educationis" dar?Dieser Frage geht dieses Buch in zwei Teilen nach. Der erste allgemeine Teil reflektiert theologisch und religionspädagogisch die Herausforderungen christlicher Bildung unter heutigen Bedingungen in Bezug zu "Gravissimum educationis" und zeigt Ansätze zur Aktualisierung auf. Der zweite konkrete Teil stellt exemplarisch Profile Katholischer Schulen aus unterschiedlichen Schulformen im Bistum Würzburg vor. Die Profile wurden von Autorinnen und Autoren der jeweiligen Schule verfasst und bestehen aus der empirischen Beschreibung der Schule, dem spezifischen Profil als Antwort auf Herausforderungen der heutigen Gesellschaft sowie anschaulichen Beispielen aus dem Schulalltag, die das Profil praktisch umsetzen. | Format: Hardback | 446 gr | 231x149x18 mm | 196 pp. Bestandsnummer des Verkäufers K9783429039738

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Buchbeschreibung Echter Verlag GmbH. hardback. Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 9783429039738

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Buchbeschreibung Echter Verlag GmbH, 2016. Hardback. Zustand: New. Language: German . Brand New Book. Wie stellt sich das Profil Katholischer Schulen in der Diözese Würzburg 50 Jahre nach der Erklärung Gravissimum educationis dar? Dieser Frage geht dieses Buch in zwei Teilen nach. Der erste allgemeine Teil reflektiert theologisch und religionspädagogisch die Herausforderungen christlicher Bildung unter heutigen Bedingungen in Bezug zu Gravissimum educationis und zeigt Ansätze zur Aktualisierung auf. Der zweite konkrete Teil stellt exemplarisch Profile Katholischer Schulen aus unterschiedlichen Schulformen im Bistum Würzburg vor. Die Profile wurden von Autorinnen und Autoren der jeweiligen Schule verfasst und bestehen aus der empirischen Beschreibung der Schule, dem spezifischen Profil als Antwort auf Herausforderungen der heutigen Gesellschaft sowie anschaulichen Beispielen aus dem Schulalltag, die das Profil praktisch umsetzen. Bestandsnummer des Verkäufers KNV9783429039738

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Thomas Franz
Verlag: Echter Verlag Gmbh Jun 2016 (2016)
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Buchbeschreibung Echter Verlag Gmbh Jun 2016, 2016. Buch. Zustand: Neu. Neuware - Wie stellt sich das Profil Katholischer Schulen in der Diözese Würzburg 50 Jahre nach der Erklärung 'Gravissimum educationis' dar Dieser Frage geht dieses Buch in zwei Teilen nach. Der erste allgemeine Teil reflektiert theologisch und religionspädagogisch die Herausforderungen christlicher Bildung unter heutigen Bedingungen in Bezug zu 'Gravissimum educationis' und zeigt Ansätze zur Aktualisierung auf. Der zweite konkrete Teil stellt exemplarisch Profile Katholischer Schulen aus unterschiedlichen Schulformen im Bistum Würzburg vor. Die Profile wurden von Autorinnen und Autoren der jeweiligen Schule verfasst und bestehen aus der empirischen Beschreibung der Schule, dem spezifischen Profil als Antwort auf Herausforderungen der heutigen Gesellschaft sowie anschaulichen Beispielen aus dem Schulalltag, die das Profil praktisch umsetzen. 112 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783429039738

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Thomas Franz
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Thomas Franz
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Buchbeschreibung Echter Verlag Gmbh Jun 2016, 2016. Buch. Zustand: Neu. Neuware - Wie stellt sich das Profil Katholischer Schulen in der Diözese Würzburg 50 Jahre nach der Erklärung 'Gravissimum educationis' dar Dieser Frage geht dieses Buch in zwei Teilen nach. Der erste allgemeine Teil reflektiert theologisch und religionspädagogisch die Herausforderungen christlicher Bildung unter heutigen Bedingungen in Bezug zu 'Gravissimum educationis' und zeigt Ansätze zur Aktualisierung auf. Der zweite konkrete Teil stellt exemplarisch Profile Katholischer Schulen aus unterschiedlichen Schulformen im Bistum Würzburg vor. Die Profile wurden von Autorinnen und Autoren der jeweiligen Schule verfasst und bestehen aus der empirischen Beschreibung der Schule, dem spezifischen Profil als Antwort auf Herausforderungen der heutigen Gesellschaft sowie anschaulichen Beispielen aus dem Schulalltag, die das Profil praktisch umsetzen. 112 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783429039738

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Thomas Franz
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Buchbeschreibung Echter Verlag Gmbh Jul 2016, 2016. Buch. Zustand: Neu. Neuware - Wie stellt sich das Profil Katholischer Schulen in der Diözese Würzburg 50 Jahre nach der Erklärung 'Gravissimum educationis' dar Dieser Frage geht dieses Buch in zwei Teilen nach. Der erste allgemeine Teil reflektiert theologisch und religionspädagogisch die Herausforderungen christlicher Bildung unter heutigen Bedingungen in Bezug zu 'Gravissimum educationis' und zeigt Ansätze zur Aktualisierung auf. Der zweite konkrete Teil stellt exemplarisch Profile Katholischer Schulen aus unterschiedlichen Schulformen im Bistum Würzburg vor. Die Profile wurden von Autorinnen und Autoren der jeweiligen Schule verfasst und bestehen aus der empirischen Beschreibung der Schule, dem spezifischen Profil als Antwort auf Herausforderungen der heutigen Gesellschaft sowie anschaulichen Beispielen aus dem Schulalltag, die das Profil praktisch umsetzen. 195 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783429039738

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