Lernen und Lehren in Frankreich und Deutschland Apprendre et enseigner en Allemagne et en France: 2 (Schriftenreihe Des Deutsch-franzosischen Historikerkomitees) - Softcover

Fisch, Stefan

9783515089456: Lernen und Lehren in Frankreich und Deutschland Apprendre et enseigner en Allemagne et en France: 2 (Schriftenreihe Des Deutsch-franzosischen Historikerkomitees)

Softcover

ISBN 10: 3515089454 ISBN 13: 9783515089456

Verlag: Franz Steiner Verlag, 2007

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Book by Fisch Stefan Gauzy Florence Ed Metzger Chantal Ed

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Rese�a del editor:

A comparative study of the history of educational policy and France and Germany from 1806 to the present day. German and French text.240p (Franz Steiner 2007, Schriftenreihe des Deutsch-Franzosischen Historikerkomitees 2) Table of Contents Volkmar Wittmutz: Die preussische Elementarschule im 19. Jahrhundert; Marcel Spivak: L'ecole patriotique d'apres 1871; Matthias Schulz: Golo Manns Bildungserlebnisse in Deutschland und Frankreich: Von Schloss Salem nach St. Cloud (1923-1935); Corine Defrance: Les enseignants du superieur en France et en Allemagne: la question du renouvellement du personnel d'apres 1945; Philippe Alexandre: Le patriotisme a l'ecole en France et en Allemagne, 1871-1914. Essai d'etude comparatiste; Jeannie Bauvois Cauchepin: Apprendre a etre citoyen dans les republiques allemandes et francaises du premier XXe siecle; Ulrich Pfeil: Franzosischunterricht in der DDR; Manuel Meune: Entre formation scientifique et formatage ideologique: la consolidation de la RDA par la cartographie scolaire; Fritz Taubert: Das "Staatslexikon" von Rotteck und Welcker (1834-1843) und Fragen der Erziehung; Gabriele Lingelbach: Lehrformen der deutschen Universitat des 19. Jahrhunderts als Vorbild fur Reformen in Frankreich? Das Beispiel der Geschichtswissenschaft; Eberhard Demm: Lernen durch das "diskutative Prinzipo." Zur Entwicklung der emanzipatorischen Lehrmethode in Heidelberg; Pierre Aycoberry: Pelerins, auditeurs, conferenciers: des universitaires francais en Allemagne, 1820-1939; Roland Hohne: Die romanistische Landeswissenschaft. Das ungeliebte Kind der deutschen Romanistik.

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