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Knowledge-Based Virtual Education: User-Centred Paradigms: 178 (Studies in Fuzziness and Soft Computing) - Hardcover
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Reseña del editor
Virtual learning plays an important role in providing academicians, educators and students alike, with advanced learning experiences. At the forefront of these current technologies are knowledge-based systems that assess the environment in which such learning will occur and are adaptive by nature to the individual needs of the user. This monograph provides a wide range of innovative approaches of virtual education with a special emphasis on inter-disciplinary approaches. The book covers a multitude of important issues on the subject of "Innovations in Knowledge-Based Virtual Education ", aiming at researchers and practitioners from academia, industry, and government. The carefully selected contributions report on research, development and real-world experiences of virtual education such as intelligent virtual teaching, web-based adaptive learning systems, intelligent agents or using multiagent intelligence.
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- VerlagSpringer
- Erscheinungsdatum2005
- ISBN 10 354025045X
- ISBN 13 9783540250456
- EinbandTapa dura
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten280
- HerausgeberGhaoui Claude, Jain Mitu, Bannore Vivek
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Knowledge-Based Virtual Education. User-Centred Paradigms.
Verlag:
Berlin/ Heidelberg, Springer Berlin., 2005
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ISBN 13: 9783540250456
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2005. 16 x 24 cm. XIII, 262 S. XIII, 262 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. (Studies in Fuzziness and Soft Computing). Sprache: Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 325ZB
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