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Die Regionalisierung der Schulreform: Der Tendenzwandel in der Schuldiskussion nach dem Scheitern der gesamtstaatlichen Bildungsreform: 625 ... / European University Studie)

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9783631481561: Die Regionalisierung der Schulreform: Der Tendenzwandel in der Schuldiskussion nach dem Scheitern der gesamtstaatlichen Bildungsreform: 625 ... / European University Studie)
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Nach dem Scheitern der gesamtstaatlichen Bildungsreform der 60er und 70er Jahre verlagert die derzeitige Reformdiskussion die Aktivitätszentren von «oben» nach «unten», vom Staat an die Einzelschule. Dabei drohen neue Einseitigkeiten. Eine Einzelfallstudie untersucht den Zusammenhang von Bundes-, Landes- und Regionalform am Beispiel des nordhessischen Landkreises Hersfeld-Rotenburg. Sie zeigt, was von der Reform «vor Ort» ankam und welchen Einfluß die betroffenen Menschen auf Verlauf und Ergebnis nehmen konnten. Überlegungen zur Theorie der Schule und der Schulreform belegen, daß regionale Aspekte bislang übersehen wurden. «Region» scheint der geeignete Bezugspunkt zu sein, zwischen den sxstemischen und den lebensweltlichen Funktionen der Schule zu vermitteln und einer «deliberativen» Reform den Weg zu bahnen.

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Biografía del autor:

Die Dissertation wurde von Prof. Dichanz an der Fernuniversitat Hagen betreut. Der Autor ist Padagogischer Leiter einer Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe in Rotenburg/F."

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1.

Dieter Bradtke
Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Mrz 1995 (1995)
ISBN 10: 363148156X ISBN 13: 9783631481561
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Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Nach dem Scheitern der gesamtstaatlichen Bildungsreform der 60er und 70er Jahre verlagert die derzeitige Reformdiskussion die Aktivitätszentren von 'oben' nach 'unten', vom Staat an die Einzelschule. Dabei drohen neue Einseitigkeiten. Eine Einzelfallstudie untersucht den Zusammenhang von Bundes-, Landes- und Regionalform am Beispiel des nordhessischen Landkreises Hersfeld-Rotenburg. Sie zeigt, was von der Reform 'vor Ort' ankam und welchen Einfluß die betroffenen Menschen auf Verlauf und Ergebnis nehmen konnten. Überlegungen zur Theorie der Schule und der Schulreform belegen, daß regionale Aspekte bislang übersehen wurden. 'Region' scheint der geeignete Bezugspunkt zu sein, zwischen den sxstemischen und den lebensweltlichen Funktionen der Schule zu vermitteln und einer 'deliberativen' Reform den Weg zu bahnen. 353 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783631481561

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Dieter Bradtke
Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Mrz 1995 (1995)
ISBN 10: 363148156X ISBN 13: 9783631481561
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BuchWeltWeit Inh. Ludwig Meier e.K.
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Nach dem Scheitern der gesamtstaatlichen Bildungsreform der 60er und 70er Jahre verlagert die derzeitige Reformdiskussion die Aktivitätszentren von 'oben' nach 'unten', vom Staat an die Einzelschule. Dabei drohen neue Einseitigkeiten. Eine Einzelfallstudie untersucht den Zusammenhang von Bundes-, Landes- und Regionalform am Beispiel des nordhessischen Landkreises Hersfeld-Rotenburg. Sie zeigt, was von der Reform 'vor Ort' ankam und welchen Einfluß die betroffenen Menschen auf Verlauf und Ergebnis nehmen konnten. Überlegungen zur Theorie der Schule und der Schulreform belegen, daß regionale Aspekte bislang übersehen wurden. 'Region' scheint der geeignete Bezugspunkt zu sein, zwischen den sxstemischen und den lebensweltlichen Funktionen der Schule zu vermitteln und einer 'deliberativen' Reform den Weg zu bahnen. 353 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783631481561

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Dieter Bradke, Dieter Bradtke
Verlag: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften 1995-03-01 (1995)
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(Wallingford, Vereinigtes Königreich)
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Bradke, Dieter/ Bradtke, Dieter
Verlag: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften (1995)
ISBN 10: 363148156X ISBN 13: 9783631481561
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Revaluation Books
(Exeter, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 353 pages. German language. 8.19x5.75x0.87 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers __363148156X

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5.

Dieter Bradke
Verlag: Peter Gmbh Lang Mrz 1995 (1995)
ISBN 10: 363148156X ISBN 13: 9783631481561
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Nach dem Scheitern der gesamtstaatlichen Bildungsreform der 60er und 70er Jahre verlagert die derzeitige Reformdiskussion die Aktivitätszentren von 'oben' nach 'unten', vom Staat an die Einzelschule. Dabei drohen neue Einseitigkeiten. Eine Einzelfallstudie untersucht den Zusammenhang von Bundes-, Landes- und Regionalform am Beispiel des nordhessischen Landkreises Hersfeld-Rotenburg. Sie zeigt, was von der Reform 'vor Ort' ankam und welchen Einfluß die betroffenen Menschen auf Verlauf und Ergebnis nehmen konnten. Überlegungen zur Theorie der Schule und der Schulreform belegen, daß regionale Aspekte bislang übersehen wurden. 'Region' scheint der geeignete Bezugspunkt zu sein, zwischen den sxstemischen und den lebensweltlichen Funktionen der Schule zu vermitteln und einer 'deliberativen' Reform den Weg zu bahnen. 353 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783631481561

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Dieter Bradke
Verlag: Peter Gmbh Lang Mrz 1995 (1995)
ISBN 10: 363148156X ISBN 13: 9783631481561
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Buchhandlung am Markt Lütjenburg
(Lütjenburg, Deutschland)
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Nach dem Scheitern der gesamtstaatlichen Bildungsreform der 60er und 70er Jahre verlagert die derzeitige Reformdiskussion die Aktivitätszentren von «oben» nach «unten», vom Staat an die Einzelschule. Dabei drohen neue Einseitigkeiten. Eine Einzelfallstudie untersucht den Zusammenhang von Bundes-, Landes- und Regionalform am Beispiel des nordhessischen Landkreises Hersfeld-Rotenburg. Sie zeigt, was von der Reform «vor Ort» ankam und welchen Einfluß die betroffenen Menschen auf Verlauf und Ergebnis nehmen konnten. Überlegungen zur Theorie der Schule und der Schulreform belegen, daß regionale Aspekte bislang übersehen wurden. «Region» scheint der geeignete Bezugspunkt zu sein, zwischen den sxstemischen und den lebensweltlichen Funktionen der Schule zu vermitteln und einer «deliberativen» Reform den Weg zu bahnen. 353 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783631481561

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7.

Dieter Bradke, Dieter Bradtke
Verlag: Peter Lang AG, Switzerland (1995)
ISBN 10: 363148156X ISBN 13: 9783631481561
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The Book Depository EURO
(London, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: New. Neuausg. Language: German. Brand new Book. Nach dem Scheitern der gesamtstaatlichen Bildungsreform der 60er und 70er Jahre verlagert die derzeitige Reformdiskussion die Aktivitatszentren von -oben- nach -unten-, vom Staat an die Einzelschule. Dabei drohen neue Einseitigkeiten. Eine Einzelfallstudie untersucht den Zusammenhang von Bundes-, Landes- und Regionalform am Beispiel des nordhessischen Landkreises Hersfeld-Rotenburg. Sie zeigt, was von der Reform -vor Ort- ankam und welchen Einfluss die betroffenen Menschen auf Verlauf und Ergebnis nehmen konnten. Uberlegungen zur Theorie der Schule und der Schulreform belegen, dass regionale Aspekte bislang ubersehen wurden. -Region- scheint der geeignete Bezugspunkt zu sein, zwischen den sxstemischen und den lebensweltlichen Funktionen der Schule zu vermitteln und einer -deliberativen- Reform den Weg zu bahnen.". Bestandsnummer des Verkäufers LIB9783631481561

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