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Kooperation in der Schule: Eine Untersuchung der Orientierungs- und Handlungsmuster von Lehrern: 1020 (Europaische Hochschulschriften / European ... / Publications Universitaires Europeenn)

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9783631607930: Kooperation in der Schule: Eine Untersuchung der Orientierungs- und Handlungsmuster von Lehrern: 1020 (Europaische Hochschulschriften / European ... / Publications Universitaires Europeenn)
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European Book

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Reseña del editor:

"Vom Einzelkampfer zum Teamplayer!" - so lautet der bildungstheoretisch und bildungspolitisch formulierte Anspruch an die Lehrerschaft. Kooperation ist mittlerweile zu einem zentralen Element guter Schule erklart. Die Praxis sieht jedoch vielerorts anders aus. Diese qualitative Untersuchung geht der Frage nach, welches Bedingungsgefuge vorhanden sein muss, damit Kooperation gelingen kann. Dazu wurden die Formen professioneller Handlungs- und Orientierungsmuster von Lehrern vor dem Hintergrund organisationsspezifischer Einflussparameter untersucht. Entstanden ist eine Typologie der Kooperationshabitus von Lehrern. Diese gibt Hinweise darauf, welch unterschiedliche Massnahmen zur Foerderung und Steuerung des kooperativen Handelns von Lehrern notwendig sind.

Biografía del autor:

Sabine Schutt, Erziehungswissenschaftlerin, war von 2005 bis 2011 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut fur Schulpadagogik der Universitat Rostock. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Kooperation und Evaluation im Schulwesen. Seit 2009 ist sie zeitgleich padagogische Mitarbeiterin am Padagogischen Kolleg Rostock mit dem Arbeitsschwerpunkt Fruhpadagogik.

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1.

Sabine Schütt
Verlag: Peter Lang (2011)
ISBN 10: 3631607938 ISBN 13: 9783631607930
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
Anbieter
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
Bewertung

Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - 'Vom Einzelkämpfer zum Teamplayer!' - so lautet der bildungstheoretisch und bildungspolitisch formulierte Anspruch an die Lehrerschaft. Kooperation ist mittlerweile zu einem zentralen Element guter Schule erklärt. Die Praxis sieht jedoch vielerorts anders aus. Diese qualitative Untersuchung geht der Frage nach, welches Bedingungsgefüge vorhanden sein muss, damit Kooperation gelingen kann. Dazu wurden die Formen professioneller Handlungs- und Orientierungsmuster von Lehrern vor dem Hintergrund organisationsspezifischer Einflussparameter untersucht. Entstanden ist eine Typologie der Kooperationshabitus von Lehrern. Diese gibt Hinweise darauf, welch unterschiedliche Maßnahmen zur Förderung und Steuerung des kooperativen Handelns von Lehrern notwendig sind. 254 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783631607930

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2.

Schà ¼tt, Sabine
Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers (2011)
ISBN 10: 3631607938 ISBN 13: 9783631607930
Neu Softcover Anzahl: > 20
Print-on-Demand
Anbieter
moluna
(Greven, Deutschland)
Bewertung

Buchbeschreibung Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung für Sie gedruckt. \ Vom Einzelkaempfer zum Teamplayer!\ - so lautet der bildungstheoretisch und bildungspolitisch formulierte Anspruch an die Lehrerschaft. Kooperation ist mittl. Bestandsnummer des Verkäufers 116457432

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