Kooperation in Der Schule: Eine Untersuchung Der Orientierungs- Und Handlungsmuster Von Lehrern (Europaeische Hochschulschriften / European University Studie)

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9783631607930: Kooperation in Der Schule: Eine Untersuchung Der Orientierungs- Und Handlungsmuster Von Lehrern (Europaeische Hochschulschriften / European University Studie)
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European Book

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Reseña del editor:

"Vom Einzelkampfer zum Teamplayer!" - so lautet der bildungstheoretisch und bildungspolitisch formulierte Anspruch an die Lehrerschaft. Kooperation ist mittlerweile zu einem zentralen Element guter Schule erklart. Die Praxis sieht jedoch vielerorts anders aus. Diese qualitative Untersuchung geht der Frage nach, welches Bedingungsgefuge vorhanden sein muss, damit Kooperation gelingen kann. Dazu wurden die Formen professioneller Handlungs- und Orientierungsmuster von Lehrern vor dem Hintergrund organisationsspezifischer Einflussparameter untersucht. Entstanden ist eine Typologie der Kooperationshabitus von Lehrern. Diese gibt Hinweise darauf, welch unterschiedliche Massnahmen zur Foerderung und Steuerung des kooperativen Handelns von Lehrern notwendig sind.

Biografía del autor:

Sabine Schutt, Erziehungswissenschaftlerin, war von 2005 bis 2011 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut fur Schulpadagogik der Universitat Rostock. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Kooperation und Evaluation im Schulwesen. Seit 2009 ist sie zeitgleich padagogische Mitarbeiterin am Padagogischen Kolleg Rostock mit dem Arbeitsschwerpunkt Fruhpadagogik.

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Sabine Schütt (author)
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2011-12-30, Frankfurt a.M. (2011)
ISBN 10: 3631607938 ISBN 13: 9783631607930
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Buchbeschreibung Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2011-12-30, Frankfurt a.M., 2011. paperback. Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 9783631607930

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Sabine Schutt
ISBN 10: 3631607938 ISBN 13: 9783631607930
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Sabine Schuett
Verlag: Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften 2011-12-30 (2011)
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Buchbeschreibung Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften 2011-12-30, 2011. Zustand: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 4-5 working days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely. Bestandsnummer des Verkäufers NU-LBR-01759072

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Sabine Schütt
Verlag: Peter Gmbh Lang Dez 2011 (2011)
ISBN 10: 3631607938 ISBN 13: 9783631607930
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BuchWeltWeit Inh. Ludwig Meier e.K.
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung Peter Gmbh Lang Dez 2011, 2011. Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - «Vom Einzelkämpfer zum Teamplayer!» - so lautet der bildungstheoretisch und bildungspolitisch formulierte Anspruch an die Lehrerschaft. Kooperation ist mittlerweile zu einem zentralen Element guter Schule erklärt. Die Praxis sieht jedoch vielerorts anders aus. Diese qualitative Untersuchung geht der Frage nach, welches Bedingungsgefüge vorhanden sein muss, damit Kooperation gelingen kann. Dazu wurden die Formen professioneller Handlungs- und Orientierungsmuster von Lehrern vor dem Hintergrund organisationsspezifischer Einflussparameter untersucht. Entstanden ist eine Typologie der Kooperationshabitus von Lehrern. Diese gibt Hinweise darauf, welch unterschiedliche Maßnahmen zur Förderung und Steuerung des kooperativen Handelns von Lehrern notwendig sind. 253 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783631607930

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Sabine Schütt
Verlag: Peter Gmbh Lang Dez 2011 (2011)
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Neu Taschenbuch Anzahl: 1
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Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung Peter Gmbh Lang Dez 2011, 2011. Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - «Vom Einzelkämpfer zum Teamplayer!» - so lautet der bildungstheoretisch und bildungspolitisch formulierte Anspruch an die Lehrerschaft. Kooperation ist mittlerweile zu einem zentralen Element guter Schule erklärt. Die Praxis sieht jedoch vielerorts anders aus. Diese qualitative Untersuchung geht der Frage nach, welches Bedingungsgefüge vorhanden sein muss, damit Kooperation gelingen kann. Dazu wurden die Formen professioneller Handlungs- und Orientierungsmuster von Lehrern vor dem Hintergrund organisationsspezifischer Einflussparameter untersucht. Entstanden ist eine Typologie der Kooperationshabitus von Lehrern. Diese gibt Hinweise darauf, welch unterschiedliche Maßnahmen zur Förderung und Steuerung des kooperativen Handelns von Lehrern notwendig sind. 253 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783631607930

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Sabine Schütt
Verlag: Peter Lang AG, Switzerland (2011)
ISBN 10: 3631607938 ISBN 13: 9783631607930
Neu Paperback Anzahl: 1
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Buchbeschreibung Peter Lang AG, Switzerland, 2011. Paperback. Zustand: New. Neuausg. Language: German. Brand new Book. Vom Einzelk mpfer zum Teamplayer! - so lautet der bildungstheoretisch und bildungspolitisch formulierte Anspruch an die Lehrerschaft. Kooperation ist mittlerweile zu einem zentralen Element guter Schule erkl rt. Die Praxis sieht jedoch vielerorts anders aus. Diese qualitative Untersuchung geht der Frage nach, welches Bedingungsgef ge vorhanden sein muss, damit Kooperation gelingen kann. Dazu wurden die Formen professioneller Handlungs- und Orientierungsmuster von Lehrern vor dem Hintergrund organisationsspezifischer Einflussparameter untersucht. Entstanden ist eine Typologie der Kooperationshabitus von Lehrern. Diese gibt Hinweise darauf, welch unterschiedliche Ma nahmen zur F rderung und Steuerung des kooperativen Handelns von Lehrern notwendig sind. Bestandsnummer des Verkäufers LIB9783631607930

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Sabine Schütt
Verlag: Peter Gmbh Lang Dez 2011 (2011)
ISBN 10: 3631607938 ISBN 13: 9783631607930
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(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung Peter Gmbh Lang Dez 2011, 2011. Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 'Vom Einzelkämpfer zum Teamplayer!' - so lautet der bildungstheoretisch und bildungspolitisch formulierte Anspruch an die Lehrerschaft. Kooperation ist mittlerweile zu einem zentralen Element guter Schule erklärt. Die Praxis sieht jedoch vielerorts anders aus. Diese qualitative Untersuchung geht der Frage nach, welches Bedingungsgefüge vorhanden sein muss, damit Kooperation gelingen kann. Dazu wurden die Formen professioneller Handlungs- und Orientierungsmuster von Lehrern vor dem Hintergrund organisationsspezifischer Einflussparameter untersucht. Entstanden ist eine Typologie der Kooperationshabitus von Lehrern. Diese gibt Hinweise darauf, welch unterschiedliche Maßnahmen zur Förderung und Steuerung des kooperativen Handelns von Lehrern notwendig sind. 253 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783631607930

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