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CLIL Revisited: Eine kritische Analyse zum gegenwaertigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts (54) (Forum Angewandte Linguistik - F.A.L.) - Hardcover
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CLIL Revisited liefert eine kritische Analyse des als CLIL oder bilingualer Sachfachunterricht bezeichneten Unterrichtskonzepts. Zentrale Fragen, die in der Forschung und in den beteiligten Didaktiken zur Debatte stehen, werden innerhalb des Sammelbands aufgegriffen und mit Hinblick auf den aktuellen Stand der Diskussion reflektiert und aufgearbeitet. Das Buch greift in sechs Kapiteln folgende Schlüsselthemen auf: 1. Stand der Diskussion zur Definition von CLIL. 2. Ausgestaltung von CLIL im öffentlichen Schulwesen. 3. Erwerb sprachlicher Kompetenzen in CLIL-Kontexten. 4. Erwerb sachfachlicher Kompetenzen in CLIL-Kontexten. 5. Gestaltung von Fach- und Sprachunterricht in CLIL-Kontexten. 6. Lehrerausbildung für den CLIL-Unterricht.
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Biografía del autor:
Bernd R schoff ist Professor f r Angewandte Linguistik und Sprachdidaktik des Englischen an der Universit t Duisburg-Essen. Julian Sudhoff ist Akademischer Rat f r Sprachdidaktik des Englischen an der Universit t Duisburg-Essen. Dieter Wolff ist emeritierter Professor f r Anwendungsbezogene Sprachverarbeitung an der Bergischen Universit t Wuppertal.
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- VerlagPeter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissen
- Erscheinungsdatum2015
- ISBN 10 3631656629
- ISBN 13 9783631656624
- EinbandTapa dura
- Anzahl der Seiten392
- HerausgeberRüschoff Bernd
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CLIL Revisited: Eine kritische Analyse zum gegenwärtigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts (FORUM ANGEWANDTE LINGUISTIK ? F.A.L.) (German Edition)
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CLIL Revisited : Eine kritische Analyse zum gegenwaertigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts
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CLIL Revisited Eine kritische Analyse zum gegenwrtigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts 54 Forum Angewandte Linguistik FAL
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CLIL Revisited Eine kritische Analyse zum gegenwrtigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts 54 Forum Angewandte Linguistik FAL
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CLIL Revisited
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Peter Lang Aug 2015
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Buchbeschreibung Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -CLIL Revisited liefert eine kritische Analyse des als CLIL oder bilingualer Sachfachunterricht bezeichneten Unterrichtskonzepts. Zentrale Fragen, die in der Forschung und in den beteiligten Didaktiken zur Debatte stehen, werden innerhalb des Sammelbands aufgegriffen und mit Hinblick auf den aktuellen Stand der Diskussion reflektiert und aufgearbeitet. Das Buch greift in sechs Kapiteln folgende Schlüsselthemen auf: 1. Stand der Diskussion zur Definition von CLIL. 2. Ausgestaltung von CLIL im öffentlichen Schulwesen. 3. Erwerb sprachlicher Kompetenzen in CLIL-Kontexten. 4. Erwerb sachfachlicher Kompetenzen in CLIL-Kontexten. 5. Gestaltung von Fach- und Sprachunterricht in CLIL-Kontexten. 6. Lehrerausbildung für den CLIL-Unterricht. 390 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783631656624
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CLIL Revisited: Eine kritische Analyse zum gegenwärtigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts (FORUM ANGEWANDTE LINGUISTIK ? F.A.L.) (German Edition)
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CLIL Revisited : Eine kritische Analyse zum gegenwärtigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts
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Buchbeschreibung Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - CLIL Revisited liefert eine kritische Analyse des als CLIL oder bilingualer Sachfachunterricht bezeichneten Unterrichtskonzepts. Zentrale Fragen, die in der Forschung und in den beteiligten Didaktiken zur Debatte stehen, werden innerhalb des Sammelbands aufgegriffen und mit Hinblick auf den aktuellen Stand der Diskussion reflektiert und aufgearbeitet. Das Buch greift in sechs Kapiteln folgende Schlüsselthemen auf: 1. Stand der Diskussion zur Definition von CLIL. 2. Ausgestaltung von CLIL im öffentlichen Schulwesen. 3. Erwerb sprachlicher Kompetenzen in CLIL-Kontexten. 4. Erwerb sachfachlicher Kompetenzen in CLIL-Kontexten. 5. Gestaltung von Fach- und Sprachunterricht in CLIL-Kontexten. 6. Lehrerausbildung für den CLIL-Unterricht. Bestandsnummer des Verkäufers 9783631656624
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Peter Lang Ltd. International Academic Publishers
(2015)
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Buchbeschreibung Gebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. CLIL Revisited liefert eine kritische Analyse des als CLIL oder bilingualer Sachfachunterricht bezeichneten Unterrichtskonzepts. Zentrale Fragen, die in der Forschung und in den beteiligten Didaktiken zur Debatte stehen, werden innerhalb des Sammelba. Bestandsnummer des Verkäufers 113051685
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