Pädagogische Diagnostik als Kernbestandteil professionellen Lehrerhandelns in der Grundschule (German Edition)

 
9783638948470: Pädagogische Diagnostik als Kernbestandteil professionellen Lehrerhandelns in der Grundschule (German Edition)

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,7, Freie Universität Berlin, 78 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diagnostische Kompetenz wird als Basisqualifikation von allen Lehrkräften gleichermaßen benötigt. Denn erfolgreiches und professionelles Lehrerhandeln besteht nicht nur darin, guten Unterricht zu planen und durchzuführen. Lehrer sollten außerdem in der Lage sein, die Entwicklung der Fähigkeiten und der Persönlichkeit jedes Schülers festzuhalten, sie zu bewerten und zu fördern. Diese Arbeit soll sich mit der Frage beschäftigen, warum die pädagogische Diagnose ein notwendiger Kernbestandteil professionellen Lehrerhandelns ist. In diesem Zusammenhang soll untersucht werden, aus welchen Fertigkeiten und Fähigkeiten sich diagnostische Kompetenz zusammensetzt. Außerdem sollen Wege gezeigt werden, wie die Theorie der Pädagogischen Diagnostik gewinnbringend in die praktische, alltägliche Arbeit des Grundschullehrers eingebracht werden kann.

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Juliane Voigt
Verlag: GRIN Verlag (2008)
ISBN 10: 3638948471 ISBN 13: 9783638948470
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Juliane Voigt
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Buchbeschreibung Grin Verlag. Paperback. Buchzustand: New. Paperback. 100 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.3in.Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Psychologie, Note: 1, 7, Freie Universitt Berlin, 78 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diagnostische Kompetenz wird als Basisqualifikation von allen Lehrkrften gleichermaen bentigt. Denn erfolgreiches und professionelles Lehrerhandeln besteht nicht nur darin, guten Unterricht zu planen und durchzufhren. Lehrer sollten auerdem in der Lage sein, die Entwicklung der Fhigkeiten und der Persnlichkeit jedes Schlers festzuhalten, sie zu bewerten und zu frdern. Diese Arbeit soll sich mit der Frage beschftigen, warum die pdagogische Diagnose ein notwendiger Kernbestandteil professionellen Lehrerhandelns ist. In diesem Zusammenhang soll untersucht werden, aus welchen Fertigkeiten und Fhigkeiten sich diagnostische Kompetenz zusammensetzt. Auerdem sollen Wege gezeigt werden, wie die Theorie der Pdagogischen Diagnostik gewinnbringend in die praktische, alltgliche Arbeit des Grundschullehrers eingebracht werden kann. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Buchnummer des Verkäufers 9783638948470

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Voigt, Juliane
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Juliane Voigt
Verlag: GRIN Verlag, Germany (2008)
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Buchbeschreibung GRIN Verlag, Germany, 2008. Paperback. Buchzustand: New. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,7, Freie Universitat Berlin, 78 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diagnostische Kompetenz wird als Basisqualifikation von allen Lehrkraften gleichermaen benotigt. Denn erfolgreiches und professionelles Lehrerhandeln besteht nicht nur darin, guten Unterricht zu planen und durchzufuhren. Lehrer sollten auerdem in der Lage sein, die Entwicklung der Fahigkeiten und der Personlichkeit jedes Schulers festzuhalten, sie zu bewerten und zu fordern. Diese Arbeit soll sich mit der Frage beschaftigen, warum die padagogische Diagnose ein notwendiger Kernbestandteil professionellen Lehrerhandelns ist. In diesem Zusammenhang soll untersucht werden, aus welchen Fertigkeiten und Fahigkeiten sich diagnostische Kompetenz zusammensetzt. Auerdem sollen Wege gezeigt werden, wie die Theorie der Padagogischen Diagnostik gewinnbringend in die praktische, alltagliche Arbeit des Grundschullehrers eingebracht werden kann. Buchnummer des Verkäufers APC9783638948470

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