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Existenzanalytische Pädagogik als Basis für das Lernen und Lehren: Die Person als Ausgangspunkt der Bildung - Softcover
Reseña del editor
In einer grundsätzlich phänomenologischen Betrachtungsweise versuche ich sichtbar zu machen, welche Qualitäten unsere heutige Gesellschaft kennzeichnen und diese letztendlich für den Menschen bedeuten können. Ein wesentlicher Teil dieser Arbeit beschäftigt sich mit dem schulischen Bereich. Das Hauptaugenmerk ist hierbei auf die LehrerInnen und SchülerInnen gerichtet. Eine personale, existenzanalytische Pädagogik kann einen wertvollen Beitrag dazu leisten, schwierige, belastende Situationen für LehrerInnen und SchülerInnen wie Überforderung, Burnout oder Sinnlosigkeitsgefühle zu entspannen. Ziel ist es zu beschreiben, wie die existenzanalytische Pädagogik helfen kann den Menschen zu einem verantwortungsvollen, sinnerfüllten, zu einem "Guten Leben " hinzuführen.
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- VerlagAV Akademikerverlag
- Erscheinungsdatum2015
- ISBN 10 3639841468
- ISBN 13 9783639841466
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten68
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Existenzanalytische Pädagogik als Basis für das Lernen und Lehren (German Edition)
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Existenzanalytische Pdagogik als Basis fr das Lernen und Lehren
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Existenzanalytische Pdagogik als Basis fr das Lernen und Lehren
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Existenzanalytische Pädagogik als Basis für das Lernen und Lehren
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Existenzanalytische Padagogik als Basis fur das Lernen und Lehren
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Existenzanalytische Pädagogik als Basis für das Lernen und Lehren
Verlag:
AV Akademikerverlag Mai 2015, 2015
ISBN 10: 3639841468
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Taschenbuch
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In einer grundsätzlich phänomenologischen Betrachtungsweise versuche ich sichtbar zu machen, welche Qualitäten unsere heutige Gesellschaft kennzeichnen und diese letztendlich für den Menschen bedeuten können. Ein wesentlicher Teil dieser Arbeit beschäftigt sich mit dem schulischen Bereich. Das Hauptaugenmerk ist hierbei auf die LehrerInnen und SchülerInnen gerichtet. Eine personale, existenzanalytische Pädagogik kann einen wertvollen Beitrag dazu leisten, schwierige, belastende Situationen für LehrerInnen und SchülerInnen wie Überforderung, Burnout oder Sinnlosigkeitsgefühle zu entspannen. Ziel ist es zu beschreiben, wie die existenzanalytische Pädagogik helfen kann den Menschen zu einem verantwortungsvollen, sinnerfüllten, zu einem 'Guten Leben ' hinzuführen. 68 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783639841466
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Existenzanalytische Pädagogik als Basis für das Lernen und Lehren : Die Person als Ausgangspunkt der Bildung
Print-on-DemandAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In einer grundsätzlich phänomenologischen Betrachtungsweise versuche ich sichtbar zu machen, welche Qualitäten unsere heutige Gesellschaft kennzeichnen und diese letztendlich für den Menschen bedeuten können. Ein wesentlicher Teil dieser Arbeit beschäftigt sich mit dem schulischen Bereich. Das Hauptaugenmerk ist hierbei auf die LehrerInnen und SchülerInnen gerichtet. Eine personale, existenzanalytische Pädagogik kann einen wertvollen Beitrag dazu leisten, schwierige, belastende Situationen für LehrerInnen und SchülerInnen wie Überforderung, Burnout oder Sinnlosigkeitsgefühle zu entspannen. Ziel ist es zu beschreiben, wie die existenzanalytische Pädagogik helfen kann den Menschen zu einem verantwortungsvollen, sinnerfüllten, zu einem 'Guten Leben ' hinzuführen. Bestandsnummer des Verkäufers 9783639841466
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Existenzanalytische Paedagogik als Basis für das Lernen und Lehren
Print-on-DemandAnbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Zustand: NEW. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Wiesinger Hans PeterWIESINGER Hans Peter, Mag. phil.geboren 1966. Psychotherapeut seit 2008 (Existenzanalyse), Traumatherapeut (CEAPTT), Sonder- u. Heilpaedagoge.In einer grundsaetzlich phaenomenologischen Betrachtungsweise versuche. Bestandsnummer des Verkäufers 157928977
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