Digitales Lernen gehört zunehmend an vielen Hochschulen zum Studium einfach dazu. Doch wie dieses umgesetzt werden kann und welche Möglichkeiten sich für Dozenten und Studenten ergeben, ist meistens abhängig von der technischen Ausrüstung und deren Nutzung. In dieser Arbeit wurden verschiedene Methoden an der Hochschule Mittweida durchgeführt. Von der Aufzeichnung von Lehrvideos über Webinare bis hin zur Präsentation der Lehrinhalte auf Online-Lernplattformen ist die Herangehensweise und Durchführung nachvollziehbar dargestellt. Der Autor möchte mit seiner Arbeit Bildungseinrichtungen, Lehrende und Lernende dazu motivieren, neue Wege zu finden mit digital aufbereiteten Lerninhalten und virtuell erweiterter Anschaulichkeit den klassischen Lehrbetrieb zu ergänzen.
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Digitales Lernen gehört zunehmend an vielen Hochschulen zum Studium einfach dazu. Doch wie dieses umgesetzt werden kann und welche Möglichkeiten sich für Dozenten und Studenten ergeben, ist meistens abhängig von der technischen Ausrüstung und deren Nutzung. In dieser Arbeit wurden verschiedene Methoden an der Hochschule Mittweida durchgeführt. Von der Aufzeichnung von Lehrvideos über Webinare bis hin zur Präsentation der Lehrinhalte auf Online-Lernplattformen ist die Herangehensweise und Durchführung nachvollziehbar dargestellt. Der Autor möchte mit seiner Arbeit Bildungseinrichtungen, Lehrende und Lernende dazu motivieren, neue Wege zu finden mit digital aufbereiteten Lerninhalten und virtuell erweiterter Anschaulichkeit den klassischen Lehrbetrieb zu ergänzen.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Digitales Lernen gehört zunehmend an vielen Hochschulen zum Studium einfach dazu. Doch wie dieses umgesetzt werden kann und welche Möglichkeiten sich für Dozenten und Studenten ergeben, ist meistens abhängig von der technischen Ausrüstung und deren Nutzung. In dieser Arbeit wurden verschiedene Methoden an der Hochschule Mittweida durchgeführt. Von der Aufzeichnung von Lehrvideos über Webinare bis hin zur Präsentation der Lehrinhalte auf Online-Lernplattformen ist die Herangehensweise und Durchführung nachvollziehbar dargestellt. Der Autor möchte mit seiner Arbeit Bildungseinrichtungen, Lehrende und Lernende dazu motivieren, neue Wege zu finden mit digital aufbereiteten Lerninhalten und virtuell erweiterter Anschaulichkeit den klassischen Lehrbetrieb zu ergänzen. 72 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783639856897
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Fortte PierrePierre Fortte, Master of Science: Studium der Medientechnik und des Industrial Managements an der Hochschule Mittweida. Mitarbeiter am Fraunhofer IWS auf dem Gebiet der Oeffentlichkeitsarbeit.Digitales Lernen gehoert z. Bestandsnummer des Verkäufers 151404584
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Digitales Lernen gehört zunehmend an vielen Hochschulen zum Studium einfach dazu. Doch wie dieses umgesetzt werden kann und welche Möglichkeiten sich für Dozenten und Studenten ergeben, ist meistens abhängig von der technischen Ausrüstung und deren Nutzung. In dieser Arbeit wurden verschiedene Methoden an der Hochschule Mittweida durchgeführt. Von der Aufzeichnung von Lehrvideos über Webinare bis hin zur Präsentation der Lehrinhalte auf Online-Lernplattformen ist die Herangehensweise und Durchführung nachvollziehbar dargestellt. Der Autor möchte mit seiner Arbeit Bildungseinrichtungen, Lehrende und Lernende dazu motivieren, neue Wege zu finden mit digital aufbereiteten Lerninhalten und virtuell erweiterter Anschaulichkeit den klassischen Lehrbetrieb zu ergänzen.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 72 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783639856897
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Digitales Lernen gehört zunehmend an vielen Hochschulen zum Studium einfach dazu. Doch wie dieses umgesetzt werden kann und welche Möglichkeiten sich für Dozenten und Studenten ergeben, ist meistens abhängig von der technischen Ausrüstung und deren Nutzung. In dieser Arbeit wurden verschiedene Methoden an der Hochschule Mittweida durchgeführt. Von der Aufzeichnung von Lehrvideos über Webinare bis hin zur Präsentation der Lehrinhalte auf Online-Lernplattformen ist die Herangehensweise und Durchführung nachvollziehbar dargestellt. Der Autor möchte mit seiner Arbeit Bildungseinrichtungen, Lehrende und Lernende dazu motivieren, neue Wege zu finden mit digital aufbereiteten Lerninhalten und virtuell erweiterter Anschaulichkeit den klassischen Lehrbetrieb zu ergänzen. Bestandsnummer des Verkäufers 9783639856897
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Technisches Konzept zur Realisierung von E-Learning Methoden an der HS | Ein Leitfaden für Bildungseinrichtungen, Studenten und Lehrende | Pierre Fortte | Taschenbuch | 72 S. | Deutsch | 2015 | AV Akademikerverlag | EAN 9783639856897 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu. Bestandsnummer des Verkäufers 104110676
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