Le Parkour ALS Eine Chance Fur Den Schulsport? (German Edition)

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9783640542857: Le Parkour ALS Eine Chance Fur Den Schulsport? (German Edition)

Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 2,0, Eberhard-Karls-Universität Tübingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel meiner Arbeit ist der exemplarische Versuch wie man die Trendsportart Le Parkour in den Schulsport sinnvoll einbinden kann. Zudem soll die Frage „Le Parkour - Eine Chance für den Schulsport?" im Hinblick auf die aktuellen Verhältnisse im Schulsport beantwortet werden. Dafür begründe ich zu aller erst meine Wahl dieser Trendsportart, kläre über die Ziele, die Entstehungsgeschichte und den aktuellen Stand, sowie über spezifische Bewegungselemente von Le Parkour auf. Daran schließe ich sportdidaktische Überlegungen, in denen ich mich auf das Modell nach Kurz und auf den Bildungsplan von Baden-Württemberg konzentriere. Dabei steht der Bezug zu Le Parkour im Vordergrund. Aufgrund dieser Vorüberlegungen stelle ich einen Unterrichtentwurf vor, der in die Praxis umgesetzt und anschließend reflektiert wird. Viele Autoren unterscheiden meist nicht zwischen den Sportarten Le Parkour und Freerunning, obwohl die Akteure mit der Ausübung ihrer Sportart jeweils völlig andere Ziele und Motivationen verfolgen. Free Running basiert zwar auf den Grundtechniken von Le Parkour, besteht aber hauptsächlich aus athletisch anspruchsvoller und waghalsiger Akrobatik. Le Parkour beruht hingegen auf effizienten Bewegungen, mit denen man ein Hindernis überwindet, und nicht auf „Show" (vgl. Natterer, 2007). Eine weitere Strömung aus diesem Bereich des Sports ist das Parcouring: Die Überwindung eines Parkours auf Zeit. Eines der Hauptziele des Sportunterrichts ist es die Schüler zum außerschulischen Sporttreiben zu motivieren, deshalb muss dies auch ein Hauptziel für die Unterrichtseinheit Le Parkour sein (vgl. Krons, 2007, S.42). Die Erziehung zum Sport stellt auch ein Leitgedanke des Bildungsplans dar (vgl. 3.3). Ein weiterer „Pluspunkt" für diese Sportart ist, dass man für die „Ausführung" von Le Parkour keine Ausrüstun

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Buchbeschreibung Grin Verlag Gmbh. Paperback. Buchzustand: New. Paperback. 28 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.6in. x 0.3in.Zwischenprfungsarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 2, 0, Eberhard-Karls-Universitt Tbingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel meiner Arbeit ist der exemplarische Versuch wie man die Trendsportart Le Parkour in den Schulsport sinnvoll einbinden kann. Zudem soll die Frage Le Parkour - Eine Chance fr den Schulsport im Hinblick auf die aktuellen Verhltnisse im Schulsport beantwortet werden. Dafr begrnde ich zu aller erst meine Wahl dieser Trendsportart, klre ber die Ziele, die Entstehungsgeschichte und den aktuellen Stand, sowie ber spezifische Bewegungselemente von Le Parkour auf. Daran schliee ich sportdidaktische berlegungen, in denen ich mich auf das Modell nach Kurz und auf den Bildungsplan von Baden-Wrttemberg konzentriere. Dabei steht der Bezug zu Le Parkour im Vordergrund. Aufgrund dieser Vorberlegungen stelle ich einen Unterrichtentwurf vor, der in die Praxis umgesetzt und anschlieend reflektiert wird. Viele Autoren unterscheiden meist nicht zwischen den Sportarten Le Parkour und Freerunning, obwohl die Akteure mit der Ausbung ihrer Sportart jeweils vllig andere Ziele und Motivationen verfolgen. Free Running basiert zwar auf den Grundtechniken von Le Parkour, besteht aber hauptschlich aus athletisch anspruchsvoller und waghalsiger Akrobatik. Le Parkour beruht hingegen auf effizienten Bewegungen, mit denen man ein Hindernis berwindet, und nicht auf Show (vgl. Natterer, 2007). Eine weitere Strmung aus diesem Bereich des Sports ist das Parcouring: Die berwindung eines Parkours auf Zeit. Eines der Hauptziele des Sportunterrichts ist es die Schler zum auerschulischen Sporttreiben zu motivieren, deshalb muss dies auch ein Hauptziel fr die Unterrichtseinheit Le Parkour sein (vgl. Krons, 2007, S. 42). Die Erziehung zum Sport stellt auch ein Leitgedanke des Bildungsplans dar (vgl. 3. 3). Ein weiterer Pluspunkt fr diese Sportart ist, dass man fr die Ausfhrung von Le Parkour keine Ausrstun This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Buchnummer des Verkäufers 9783640542857

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Buchbeschreibung GRIN Verlag GmbH, Germany, 2010. Paperback. Buchzustand: New. 1. Auflage.. Language: German . Brand New Book. Zwischenprufungsarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 2,0, Eberhard-Karls-Universitat Tubingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel meiner Arbeit ist der exemplarische Versuch wie man die Trendsportart Le Parkour in den Schulsport sinnvoll einbinden kann. Zudem soll die Frage Le Parkour - Eine Chance fur den Schulsport? im Hinblick auf die aktuellen Verhaltnisse im Schulsport beantwortet werden. Dafur begrunde ich zu aller erst meine Wahl dieser Trendsportart, klare uber die Ziele, die Entstehungsgeschichte und den aktuellen Stand, sowie uber spezifische Bewegungselemente von Le Parkour auf. Daran schliee ich sportdidaktische Uberlegungen, in denen ich mich auf das Modell nach Kurz und auf den Bildungsplan von Baden-Wurttemberg konzentriere. Dabei steht der Bezug zu Le Parkour im Vordergrund. Aufgrund dieser Voruberlegungen stelle ich einen Unterrichtentwurf vor, der in die Praxis umgesetzt und anschlieend reflektiert wird. Viele Autoren unterscheiden meist nicht zwischen den Sportarten Le Parkour und Freerunning, obwohl die Akteure mit der Ausubung ihrer Sportart jeweils vollig andere Ziele und Motivationen verfolgen. Free Running basiert zwar auf den Grundtechniken von Le Parkour, besteht aber hauptsachlich aus athletisch anspruchsvoller und waghalsiger Akrobatik. Le Parkour beruht hingegen auf effizienten Bewegungen, mit denen man ein Hindernis uberwindet, und nicht auf Show (vgl. Natterer, 2007). Eine weitere Stromung aus diesem Bereich des Sports ist das Parcouring: Die Uberwindung eines Parkours auf Zeit. Eines der Hauptziele des Sportunterrichts ist es die Schuler zum auerschulischen Sporttreiben zu motivieren, deshalb muss dies auch ein Hauptziel fur die Unterrichtseinheit Le Parkour sein (vgl. Krons, 2007, S.42). Die Erziehung zum Sport stellt auch ein Leitgedanke des Bildungsplans dar (vgl. 3.3). Ein weiterer Pluspunkt fur diese Sportart ist, dass man fur die Ausfuhrung von Le Parkour keine Ausrustun. Buchnummer des Verkäufers LIB9783640542857

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Buchbeschreibung GRIN Publishing Feb 2010, 2010. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. Neuware - Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 2,0, Eberhard-Karls-Universität Tübingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel meiner Arbeit ist der exemplarische Versuch wie man die Trendsportart Le Parkour in den Schulsport sinnvoll einbinden kann. Zudem soll die Frage 'Le Parkour - Eine Chance für den Schulsport ' im Hinblick auf die aktuellen Verhältnisse im Schulsport beantwortet werden. Dafür begründe ich zu aller erst meine Wahl dieser Trendsportart, kläre über die Ziele, die Entstehungsgeschichte und den aktuellen Stand, sowie über spezifische Bewegungselemente von Le Parkour auf.Daran schließe ich sportdidaktische Überlegungen, in denen ich mich auf das Modell nach Kurz und auf den Bildungsplan von Baden-Württemberg konzentriere. Dabei steht der Bezug zu Le Parkour im Vordergrund. Aufgrund dieser Vorüberlegungen stelle ich einen Unterrichtentwurf vor, der in die Praxis umgesetzt und anschließend reflektiert wird. Viele Autoren unterscheiden meist nicht zwischen den Sportarten Le Parkour und Freerunning, obwohl die Akteure mit der Ausübung ihrer Sportart jeweils völlig andere Ziele und Motivationen verfolgen. Free Running basiert zwar auf den Grundtechniken von Le Parkour, besteht aber hauptsächlich aus athletisch anspruchsvoller und waghalsiger Akrobatik. Le Parkour beruht hingegen auf effizienten Bewegungen, mit denen man ein Hindernis überwindet, und nicht auf 'Show' (vgl. Natterer, 2007). Eine weitere Strömung aus diesem Bereich des Sports ist das Parcouring: Die Überwindung eines Parkours auf Zeit. Eines der Hauptziele des Sportunterrichts ist es die Schüler zum außerschulischen Sporttreiben zu motivieren, deshalb muss dies auch ein Hauptziel für die Unterrichtseinheit Le Parkour sein (vgl. Krons, 2007, S.42). Die Erziehung zum Sport stellt auch ein Leitgedanke des Bildungsplans dar (vgl. 3.3). Ein weiterer 'Pluspunkt' für diese Sportart ist, dass man für die 'Ausführung' von Le Parkour keine Ausrüstung (außer gutes Schuhwerk und Sportkleidung) benötigt, wie es sonst in den meisten Trendsportarten wie z.B. Inlineskating, Skate/Snowboarding, der Fall ist. Parkour ist außerdem eine Sportart, die man theoretisch überall, sei es in der freien Natur oder in der Stadt betreiben kann. In Anbetracht der Tatsache, dass Kinder und Jugendliche zunehmend ihre 'natürliche Bewegungslust' verlieren und statt 3,4 Stunden in den 1970er Jahren heute im Durchschnitt nur noch 1 Stunde im Freien spielen, versucht Le Parkour diesem Trend etwas entgegen zu bieten (Paulsen, 2007, S.52). 28 pp. Deutsch. Buchnummer des Verkäufers 9783640542857

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