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Perception, Interaction and Language: Interaction of Daily Living: The Root of Development - Softcover
Inhaltsangabe
This book describes tactile-kinesthetic perception as a base for cognitive development and is unique in this respect. The author's concept, based on Piaget's theory of development, has been widely accepted in Western Europe; also, the author is active in the United States in collaboration with the Center for Research in Learning, Perception, and Cognition at the University of Minnesota, Minneapolis, MN.
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Perception, Interaction and Language (eng)
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Perception, Interaction and Language : Interaction of Daily Living: The Root of Development
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Perception, Interaction and Language
Verlag:
Springer Berlin Heidelberg, Springer Dez 2011, 2011
ISBN 10: 364283793X
ISBN 13: 9783642837937
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Perception, Interaction and Language is essentially about the nature of adaptive learning in both its normal and abnormal forms. A major pre mise is that verbal and nonverbal learning depend critically on interaction with the environment via daily life problem solving activity. This new perspective is not entirely unfamiliar. But, a fundamentally new perspec tive is offered by the additional premise that tactile-kinesthetic percep tion associated with problem solving experiences provides the primary basis for interaction and hence, is the root of adaptive learning and de velopment. Although decades have passed since Jean Piaget first proposed a model of cognitive learning and development that builds on sensorimotor pro cesses, little seems to be known about how human actions are actually translated into adaptive behavior. We are keenly reminded of this lack of knowledge when dealing with persons who present abnormal perfor mance. The failure to learn language, in particular, can create a devastat ing handicap. Therefore, it is not surprising that systematic attention has been given to research and clinical programs for the language disordered. 332 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783642837937
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Perception, Interaction and Language: Interaction of Daily Living: the Root of Development
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 306 pages. 9.25x6.75x0.75 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers x-364283793X
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Perception, Interaction and Language : Interaction of Daily Living: The Root of Development
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Perception, Interaction and Language is essentially about the nature of adaptive learning in both its normal and abnormal forms. A major pre mise is that verbal and nonverbal learning depend critically on interaction with the environment via daily life problem solving activity. This new perspective is not entirely unfamiliar. But, a fundamentally new perspec tive is offered by the additional premise that tactile-kinesthetic percep tion associated with problem solving experiences provides the primary basis for interaction and hence, is the root of adaptive learning and de velopment. Although decades have passed since Jean Piaget first proposed a model of cognitive learning and development that builds on sensorimotor pro cesses, little seems to be known about how human actions are actually translated into adaptive behavior. We are keenly reminded of this lack of knowledge when dealing with persons who present abnormal perfor mance. The failure to learn language, in particular, can create a devastat ing handicap. Therefore, it is not surprising that systematic attention has been given to research and clinical programs for the language disordered. Bestandsnummer des Verkäufers 9783642837937
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book describes tactile-kinesthetic perception as a base for cognitive development and is unique in this respect. The author's concept, based on Piaget's theory of development, has been widely accepted in Western Europe; also, the author is active in the United States in collaboration with the Center for Research in Learning, Perception, and Cognition at the University of Minnesota, Minneapolis, MN.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 332 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783642837937
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