Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Universität Trier, Veranstaltung: Kurzprosa im Deutsch als Fremdsprache Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: MARIA RISS, Dozierende für Deutsch und Deutschdidaktik an der Fachhochschule Nordwestschweiz gibt in einer Praxisbeilage Ideen, wie mit Verfremdung der Gattung Märchen im Unterricht gearbeitet werden kann und geht auf den „Klassiker" im Bereich der Kinder- und Jugendliteratur ein. „54 ausgewählte Märchen, von Janosch neu erzählt für Kinder von heute." ...so heißt es im Titelzusatz von JANOSCH erzählt Grimm's Märchen: „Er fabuliert ungeniert und spart nicht mit lustigen Pointen. Einfallsreich und listig erzählt er vom Froschkönig und vom gestiefelten Kater, von der Prinzessin Mäusehaut, von Hans im Glück und wie das eigentlich war mit des Teufels drei goldenen Haaren. Das Lumpengesindel ärgert den Taxifahrer, gegen die schlaue Gans ist der Fuchs machtlos, und Hans mein Igel wird zum gefeierten Medienstar." Die Geschichte JANOSCHs, wie auch allgemein die Gattung Märchen, eignen sich sehr gut für den DaF-Unterricht, da sie aufgrund ihrer erzähltechnisch geringen Komplexität und auch sprachlichen Einfachheit dem Anfangsniveau angemessen sind.4 Die vorliegende Hausarbeit zielt auf eine wissenschaftliche Betrachtung der Entfremdung und Verfremdung und welches Potential die Anwendung von Verfremdungsstrategien im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht hat.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Universität Trier, Veranstaltung: Kurzprosa im Deutsch als Fremdsprache Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: MARIA RISS, Dozierende für Deutsch und Deutschdidaktik an der Fachhochschule Nordwestschweiz gibt in einer Praxisbeilage Ideen, wie mit Verfremdung der Gattung Märchen im Unterricht gearbeitet werden kann und geht auf den „Klassiker" im Bereich der Kinder- und Jugendliteratur ein. „54 ausgewählte Märchen, von Janosch neu erzählt für Kinder von heute." ...so heißt es im Titelzusatz von JANOSCH erzählt Grimm's Märchen: „Er fabuliert ungeniert und spart nicht mit lustigen Pointen. Einfallsreich und listig erzählt er vom Froschkönig und vom gestiefelten Kater, von der Prinzessin Mäusehaut, von Hans im Glück und wie das eigentlich war mit des Teufels drei goldenen Haaren. Das Lumpengesindel ärgert den Taxifahrer, gegen die schlaue Gans ist der Fuchs machtlos, und Hans mein Igel wird zum gefeierten Medienstar." Die Geschichte JANOSCHs, wie auch allgemein die Gattung Märchen, eignen sich sehr gut für den DaF-Unterricht, da sie aufgrund ihrer erzähltechnisch geringen Komplexität und auch sprachlichen Einfachheit dem Anfangsniveau angemessen sind.4 Die vorliegende Hausarbeit zielt auf eine wissenschaftliche Betrachtung der Entfremdung und Verfremdung und welches Potential die Anwendung von Verfremdungsstrategien im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht hat.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Universität Trier, Veranstaltung: Kurzprosa im Deutsch als Fremdsprache Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: MARIA RISS, Dozierende für Deutsch und Deutschdidaktik an der FachhochschuleNordwestschweiz gibt in einer Praxisbeilage Ideen, wie mit Verfremdung der GattungMärchen im Unterricht gearbeitet werden kann und geht auf den 'Klassiker' im Bereich derKinder- und Jugendliteratur ein.'54 ausgewählte Märchen, von Janosch neu erzählt für Kinder von heute.' .so heißt es imTitelzusatz von JANOSCH erzählt Grimm's Märchen:'Er fabuliert ungeniert und spart nicht mit lustigen Pointen. Einfallsreich und listig erzählt ervom Froschkönig und vom gestiefelten Kater, von der Prinzessin Mäusehaut, von Hans imGlück und wie das eigentlich war mit des Teufels drei goldenen Haaren. Das Lumpengesindelärgert den Taxifahrer, gegen die schlaue Gans ist der Fuchs machtlos, und Hans mein Igelwird zum gefeierten Medienstar.'Die Geschichte JANOSCHs, wie auch allgemein die Gattung Märchen, eignen sich sehr gutfür den DaF-Unterricht, da sie aufgrund ihrer erzähltechnisch geringen Komplexität und auchsprachlichen Einfachheit dem Anfangsniveau angemessen sind.4Die vorliegende Hausarbeit zielt auf eine wissenschaftliche Betrachtung der Entfremdungund Verfremdung und welches Potential die Anwendung von Verfremdungsstrategien imDeutsch-als-Fremdsprache-Unterricht hat. Bestandsnummer des Verkäufers 9783656333012
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Entfremdung und Verfremdung im DaF-Unterricht am Beispiel der Gattung Märchen | Magdalena Hufler | Taschenbuch | 16 S. | Deutsch | 2012 | GRIN Verlag | EAN 9783656333012 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. Bestandsnummer des Verkäufers 106131464
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Universität Trier, Veranstaltung: Kurzprosa im Deutsch als Fremdsprache Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: MARIA RISS, Dozierende für Deutsch und Deutschdidaktik an der FachhochschuleNordwestschweiz gibt in einer Praxisbeilage Ideen, wie mit Verfremdung der GattungMärchen im Unterricht gearbeitet werden kann und geht auf den ¿Klassiker¿ im Bereich derKinder- und Jugendliteratur ein.¿54 ausgewählte Märchen, von Janosch neu erzählt für Kinder von heute.¿ .so heißt es imTitelzusatz von JANOSCH erzählt Grimm¿s Märchen:¿Er fabuliert ungeniert und spart nicht mit lustigen Pointen. Einfallsreich und listig erzählt ervom Froschkönig und vom gestiefelten Kater, von der Prinzessin Mäusehaut, von Hans imGlück und wie das eigentlich war mit des Teufels drei goldenen Haaren. Das Lumpengesindelärgert den Taxifahrer, gegen die schlaue Gans ist der Fuchs machtlos, und Hans mein Igelwird zum gefeierten Medienstar.¿Die Geschichte JANOSCHs, wie auch allgemein die Gattung Märchen, eignen sich sehr gutfür den DaF-Unterricht, da sie aufgrund ihrer erzähltechnisch geringen Komplexität und auchsprachlichen Einfachheit dem Anfangsniveau angemessen sind.4Die vorliegende Hausarbeit zielt auf eine wissenschaftliche Betrachtung der Entfremdungund Verfremdung und welches Potential die Anwendung von Verfremdungsstrategien imDeutsch-als-Fremdsprache-Unterricht hat.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 16 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783656333012
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Universität Trier, Veranstaltung: Kurzprosa im Deutsch als Fremdsprache Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: MARIA RISS, Dozierende für Deutsch und Deutschdidaktik an der FachhochschuleNordwestschweiz gibt in einer Praxisbeilage Ideen, wie mit Verfremdung der GattungMärchen im Unterricht gearbeitet werden kann und geht auf den 'Klassiker' im Bereich derKinder- und Jugendliteratur ein.'54 ausgewählte Märchen, von Janosch neu erzählt für Kinder von heute.' .so heißt es imTitelzusatz von JANOSCH erzählt Grimm's Märchen:'Er fabuliert ungeniert und spart nicht mit lustigen Pointen. Einfallsreich und listig erzählt ervom Froschkönig und vom gestiefelten Kater, von der Prinzessin Mäusehaut, von Hans imGlück und wie das eigentlich war mit des Teufels drei goldenen Haaren. Das Lumpengesindelärgert den Taxifahrer, gegen die schlaue Gans ist der Fuchs machtlos, und Hans mein Igelwird zum gefeierten Medienstar.'Die Geschichte JANOSCHs, wie auch allgemein die Gattung Märchen, eignen sich sehr gutfür den DaF-Unterricht, da sie aufgrund ihrer erzähltechnisch geringen Komplexität und auchsprachlichen Einfachheit dem Anfangsniveau angemessen sind.4Die vorliegende Hausarbeit zielt auf eine wissenschaftliche Betrachtung der Entfremdungund Verfremdung und welches Potential die Anwendung von Verfremdungsstrategien imDeutsch-als-Fremdsprache-Unterricht hat. 16 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783656333012
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