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Doing Gender Discourse: Subjektivation von Mädchen und Jungen in der Schule (Theorie und Praxis der Diskursforschung) - Softcover

Jäckle, Monika; Eck, Sandra; Schnell, Meta; Schneider, Kyra

 
9783658085117: Doing Gender Discourse: Subjektivation von Mädchen und Jungen in der Schule (Theorie und Praxis der Diskursforschung)
Softcover
ISBN 10: 3658085118 ISBN 13: 9783658085117
Verlag: Springer VS, 2016

Inhaltsangabe

Welche Positionierungsräume öffnet und schließt das Genderregime Schule und wie gehen SchülerInnen damit um? Diesen Fragen gehen Monika Jäckle, Sandra Eck, Meta Schnell und Kyra Schneider nach und zeigen, wie Judith Butlers theoretische Ausarbeitungen zu Subjektivation und Anerkennung in konkrete qualitative Forschungspraktiken übertragbar sind. Die Forschungsergebnisse beleuchten, welche Geschlechterfiguren für die SchülerInnen vorstellbar sind und wie diese prozessiert werden, welche Positionierung die Befragten bezüglich dieser Geschlechterfiguren einnehmen und welche subjektiven Bedeutsamkeiten die Schule dabei für Mädchen und Jungen annimmt.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Dr. Monika Jäckle ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Schulpädagogik der Universität Augsburg.

Sandra Eck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der FAM Frauenakademie München.

Meta Schnell hat Soziologie, europäische Ethnologie und Kunstgeschichte an der Universität Augsburg studiert.

Kyra Schneider hat an der Universität Augsburg Sozialwissenschaften studiert.

Von der hinteren Coverseite

Welche Positionierungsräume öffnet und schließt das Genderregime Schule und wie gehen SchülerInnen damit um? Diesen Fragen gehen Monika Jäckle, Sandra Eck, Meta Schnell und Kyra Schneider nach und zeigen, wie Judith Butlers theoretische Ausarbeitungen zu Subjektivation und Anerkennung in konkrete qualitative Forschungspraktiken übertragbar sind. Die Forschungsergebnisse beleuchten, welche Geschlechterfiguren für die SchülerInnen vorstellbar sind und wie diese prozessiert werden, welche Positionierung die Befragten bezüglich dieser Geschlechterfiguren einnehmen und welche subjektiven Bedeutsamkeiten die Schule dabei für Mädchen und Jungen annimmt.

Der Inhalt

  • Subjektivität, Macht, Erfahrung – Ambivalenzen des Subjektivationsprozesses
  • Subjektivation von Mädchen und Jungen in der Schule

Die Zielgruppen

  • ErziehungswissenschaftlerInnen, DiskursanalytikerInnen, GeschlechterforscherInnen
  • LehrerInnen, PädagogInnen

Die Autorinnen

Dr. Monika Jäckle ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Schulpädagogik der Universität Augsburg.

Sandra Eck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der FAM Frauenakademie München.

Meta Schnell hat Soziologie, europäische Ethnologie und Kunstgeschichte an der Universität Augsburg studiert.

Kyra Schneider hat an der Universität Augsburg Sozialwissenschaften studiert.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Springer VS
Erscheinungsdatum
2016
Sprache
Deutsch
ISBN 10 
3658085118
ISBN 13 
9783658085117
Einband
Taschenbuch
Auflage
1
Anzahl der Seiten
237
Kontakt zum Hersteller
preigu GmbH & Co. KG
mail@preigu.de

Lengericher Landstr. 19
Osnabrück
Niedersachsen
49078
Deutschland