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Visualisierungskompetenz in didaktischen Kontexten: Eine Einführung (essentials) - Softcover

 
9783658111335: Visualisierungskompetenz in didaktischen Kontexten: Eine Einführung (essentials)
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Sammy Wafi und Markus Wirtz klären die Bedeutung von Visualisierungskompetenz von Lehrenden und Lernenden für Lernprozesse in (multi-)medialen Lernumwelten sowie multimedial geprägten Lebens- und Arbeitswelten. In diesem Essential ordnen sie Visualisierungskompetenz unter Einbeziehung des internationalen Diskurses zu Visual Literacy theoriebasiert ein. Dies schafft die Basis für die (Weiter-)Entwicklung empirisch validierter Modelle, didaktischer Materialien und Lehr-/Lernstrategien zur gezielten Förderung von Visualisierungskompetenz. Der enge Zusammenhang zur Kompetenzorientierung und Evidenzbasierung des deutschen Bildungssystems sowie Konsequenzen für didaktische Lehr- und Lernumgebungen werden verdeutlicht.


Biografía del autor:
Sammy Wafi, M.A., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Prof. Dr. Markus Antonius Wirtz ist Leiter der Abteilung für Forschungsmethoden des Instituts für Psychologie der Pädagogischen Hochschule Freiburg und leitet das interdisziplinäre Promotionskolleg "Visualisierungen im Deutsch- und Mathematikunterricht (VisDeM)."

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  • VerlagSpringer VS
  • Erscheinungsdatum2015
  • ISBN 10 365811133X
  • ISBN 13 9783658111335
  • EinbandTapa blanda
  • Auflage1
  • Anzahl der Seiten48

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Wafi, Sammy", "Wirtz, Markus Antonius"
Verlag: Springer VS (2015)
ISBN 10: 365811133X ISBN 13: 9783658111335
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Markus Antonius Wirtz
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Sammy Wafi und Markus Wirtz klären die Bedeutung von Visualisierungskompetenz von Lehrenden und Lernenden für Lernprozesse in (multi-)medialen Lernumwelten sowie multimedial geprägten Lebens- und Arbeitswelten. In diesem Essential ordnen sie Visualisierungskompetenz unter Einbeziehung des internationalen Diskurses zu Visual Literacy theoriebasiert ein. Dies schafft die Basis für die (Weiter-)Entwicklung empirisch validierter Modelle, didaktischer Materialien und Lehr-/Lernstrategien zur gezielten Förderung von Visualisierungskompetenz. Der enge Zusammenhang zur Kompetenzorientierung und Evidenzbasierung des deutschen Bildungssystems sowie Konsequenzen für didaktische Lehr- und Lernumgebungen werden verdeutlicht. 48 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783658111335

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Markus Antonius Wirtz
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Sammy Wafi und Markus Wirtz klären die Bedeutung von Visualisierungskompetenz von Lehrenden und Lernenden für Lernprozesse in (multi-)medialen Lernumwelten sowie multimedial geprägten Lebens- und Arbeitswelten. In diesem Essential ordnen sie Visualisierungskompetenz unter Einbeziehung des internationalen Diskurses zu Visual Literacy theoriebasiert ein. Dies schafft die Basis für die (Weiter-)Entwicklung empirisch validierter Modelle, didaktischer Materialien und Lehr-/Lernstrategien zur gezielten Förderung von Visualisierungskompetenz. Der enge Zusammenhang zur Kompetenzorientierung und Evidenzbasierung des deutschen Bildungssystems sowie Konsequenzen für didaktische Lehr- und Lernumgebungen werden verdeutlicht. 48 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783658111335

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Sammy Wafi|Markus Antonius Wirtz
ISBN 10: 365811133X ISBN 13: 9783658111335
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Buchbeschreibung Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Ein neuer Band aus der Reihe Springer EssentialsDie Bedeutung von Visualisierungskompetenz von Lehrenden und Lernenden fuer Lernprozesse in (multi-)medialen Lernumwelten sowie multimedial gepraegten Lebens- und ArbeitsweltenAlles Wissenswerte kompakt zusa. Bestandsnummer des Verkäufers 151414772

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