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Kreativität als Lernstrategie: Die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule - Softcover
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<P><B>SAMUEL KRÄHENBÜHL</B> ENTWICKELT EINE THEORETISCHE ERKLÄRUNG FÜR DEN EINFLUSS VON KREATIVITÄT AUF LERNPROZESSE, WELCHE ZUDEM AUF EINE MÖGLICHE FUNKTION BEI DER ENTSTEHUNG SOZIALER BILDUNGSUNGLEICHHEITEN VERWEIST. AN EINER STICHPROBE VON RUND 2000 KINDERN WIRD DIE BEDEUTUNG VON KREATIVITÄT FÜR SCHULISCHE GRUNDKOMPETENZEN UND DEREN ENTWICKLUNG IM ZWEITEN GRUNDSCHULJAHR UNTERSUCHT. DIE ERGEBNISSE DEUTEN AUF QUALITATIV UNTERSCHIEDLICHE LERNPROZESSE VOR UND NACH DEM SCHULEINTRITT HIN.</P> <P>&NBSP;</P>
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Reseña del editor:
Biografía del autor:
Samuel Krähenbühl entwickelt eine theoretische Erklärung für den Einfluss von Kreativität auf Lernprozesse, welche zudem auf eine mögliche Funktion bei der Entstehung sozialer Bildungsungleichheiten verweist. An einer Stichprobe von rund 2000 Kindern wird die Bedeutung von Kreativität für schulische Grundkompetenzen und deren Entwicklung im zweiten Grundschuljahr untersucht. Die Ergebnisse deuten auf qualitativ unterschiedliche Lernprozesse vor und nach dem Schuleintritt hin.
Samuel Krähenbühl ist als Verantwortlicher für die frühe Förderung im Kanton Bern an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Praxis tätig und zudem als Lehrbeauftragter am Institut für Grundschulpädagogik der Otto-Friedrich-Universität Bamberg engagiert. Seine wissenschaftlichen Schwerpunkte umfassen soziale Bildungsungleichheiten, Kreativität, frühe Sprachförderung, Reflexion und Klassenführung.
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- VerlagSpringer VS
- Erscheinungsdatum2017
- ISBN 10 3658172843
- ISBN 13 9783658172848
- EinbandTapa blanda
- Auflage1
- Anzahl der Seiten212
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Kreativität als Lernstrategie
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Springer Fachmedien Wiesbaden Feb 2017
(2017)
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ISBN 13: 9783658172848
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Samuel Krähenbühl entwickelt eine theoretische Erklärung für den Einfluss von Kreativität auf Lernprozesse, welche zudem auf eine mögliche Funktion bei der Entstehung sozialer Bildungsungleichheiten verweist. An einer Stichprobe von rund 2000 Kindern wird die Bedeutung von Kreativität für schulische Grundkompetenzen und deren Entwicklung im zweiten Grundschuljahr untersucht. Die Ergebnisse deuten auf qualitativ unterschiedliche Lernprozesse vor und nach dem Schuleintritt hin. 212 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783658172848
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Buchbeschreibung Zustand: New. 2017. Paperback. . . . . . Bestandsnummer des Verkäufers V9783658172848
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Springer Fachmedien Wiesbaden
(2017)
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Samuel Krähenbühl entwickelt eine theoretische Erklärung für den Einfluss von Kreativität auf Lernprozesse, welche zudem auf eine mögliche Funktion bei der Entstehung sozialer Bildungsungleichheiten verweist. An einer Stichprobe von rund 2000 Kindern wird die Bedeutung von Kreativität für schulische Grundkompetenzen und deren Entwicklung im zweiten Grundschuljahr untersucht. Die Ergebnisse deuten auf qualitativ unterschiedliche Lernprozesse vor und nach dem Schuleintritt hin. Bestandsnummer des Verkäufers 9783658172848
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